在 New SAT 考試中，數(shù)學(xué)部分的難度有了相當(dāng)程度的提高。但是，對(duì)中國(guó)考生而言，數(shù)學(xué)仍然是最容易獲得高分的部分。只要經(jīng)過(guò)適當(dāng)訓(xùn)練，掌握數(shù)學(xué)部分的解題策略，就完全可以在考場(chǎng)上繞過(guò)命題者年復(fù)一年設(shè)置的同類(lèi)陷阱。在一次完整的 New SAT 考試?yán)?，?shù)學(xué)部分一共包括 3 個(gè) Section ，其中 2 個(gè) Section 各需在 25 分鐘內(nèi)完成， 1 個(gè) Section 需要在 20 分鐘內(nèi)完成。題型則分為兩種：選擇題和填寫(xiě)空格題。

一、選擇題

這應(yīng)該是中國(guó)考生最為熟悉的題型。和 New SAT 考試的其他部分一樣，考生需要在解答問(wèn)題之前認(rèn)真領(lǐng)會(huì)題干的精確含義，有效地跳過(guò)題中的陷阱。具體的解題策略可以分為：

1．認(rèn)真閱讀題干

如果考生僅僅粗略閱讀了題干就急忙進(jìn)行解題，不僅無(wú)法體會(huì)題目的具體難度和最佳解題路徑，而且很有可能會(huì)落入題干圈套，做出錯(cuò)誤的回答。

2．思考最快捷的解題方法

在 SAT 的數(shù)學(xué)部分，解答問(wèn)題所需要的全部信息都提供給了每個(gè)考生。因此，考生在仔細(xì)閱讀題干以后所需要做的就是思考解題的最佳方法。誠(chéng)然，每一道數(shù)學(xué)題都可能有一種乃至多種解題方法，但考生還是要盡量尋找最為便捷的途徑，節(jié)省考場(chǎng)上寶貴的時(shí)間。

3．跳過(guò)一時(shí)難以解決的題目

盡管 SAT 的絕大多數(shù)數(shù)學(xué)題對(duì)中國(guó)考生難以形成真正的威脅，但很多考生經(jīng)常由于某一術(shù)語(yǔ)的生疏或心情緊張等因素而在一道數(shù)學(xué)題上“卡殼”。而在一些貌似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目中，考生也往往會(huì)遭遇到各種各樣的陷阱。實(shí)際上， SAT 的 3 個(gè)數(shù)學(xué)部分都是從最基本的題型開(kāi)始，逐漸提高題目難度，而難題的分值其實(shí)并不比容易的題目更高。所以，考生在做某一個(gè)數(shù)學(xué) Section 的題目時(shí)，應(yīng)該先跳過(guò)那些一時(shí)難以解決的題目。切記不要把大量時(shí)間浪費(fèi)在某一道題目上。

例 1 ： At a certain diner, Joe orders 3 doughnuts and a cup of coffee and is charged $2.25. Stella orders 2 doughnuts and a cup of coffee and is charged $1.70. What is the price of 2 doughnuts?

(A) $ 0.55

(B) $ 0.60

(C) $ 1.10

(D) $ 1.30

(E) $ 1.80

按照常規(guī)的解題思路，我們可以用字母“ d ”和“ c ”分別指代“炸面包圈”和“咖啡”的價(jià)格，然后聯(lián)立 2 個(gè)方程式（ 3 × d ＋ c ＝ $ 2.25 、 2 × d ＋ c ＝ $ 1.70 ），最后求出方程組的解（ d ＝ $ 0.55 、 c ＝ $ 0.6 ）。

但是只要稍作思考，我們不難發(fā)現(xiàn)解題的捷徑—— 3 個(gè)炸面包圈加 1 杯咖啡的價(jià)格與 2 個(gè)炸面包圈加 1 杯咖啡的價(jià)格相減，余額就是 1 個(gè)炸面包圈的價(jià)格： $ 2.25 － $ 1.70 ＝ $ 0.55 。此時(shí)，我們還要注意的是——千萬(wàn)不能掉入命題者的陷阱而選擇 A ！因?yàn)?A 選項(xiàng)只是 1 個(gè)炸面包圈的價(jià)格。所以，正確答案應(yīng)該是 C 選項(xiàng)。

在實(shí)際解題過(guò)程中，考生可以采取以下 2 種策略：

（1） 設(shè)定數(shù)字代入

一些數(shù)學(xué)題中經(jīng)常出現(xiàn)相當(dāng)難記的抽象變量，考生可以嘗試設(shè)定一些具體的數(shù)字來(lái)代替它們，從而簡(jiǎn)化計(jì)算。參考下面的例題：

例 2 ： If n Velcro tabs cost p dollars, then how many dollars would q Velcro tabs cost?

(A) np/q

(B) nq/p

(C) pq/n

(D) n/pq

(E) p/nq

我們可以設(shè) n ＝ 2 ， p ＝ 4 ， q ＝ 3 。原問(wèn)題就變?yōu)椤?#8220; If 2 Velcro tabs cost $ 4, then how many dollars would 3 Velcro tabs cost? ”很容易得出答案是 $ 6 。然后考生只需把具體數(shù)字代入各選項(xiàng)中，看哪個(gè)選項(xiàng)可以得出 6 ，即得正確答案為 C 。

實(shí)際解題過(guò)程中，如果不止一個(gè)選項(xiàng)的計(jì)算結(jié)果為 6 ，我們可以再設(shè)定另外一組不同的數(shù)字代入。不失一般性，建議考生不要使用 0 和 1 來(lái)設(shè)定變量。

（2） 善用逆向思維

在解答很多數(shù)學(xué)題目時(shí)，如果我們從選項(xiàng)著手分析、而不僅僅盯著題干給出的條件，那么解題往往會(huì)更加簡(jiǎn)便。具體的解題方法是把各個(gè)選項(xiàng)逐一代入到原題中，直至得出最后答案。如果題干的問(wèn)題比較復(fù)雜、而選項(xiàng)又全部是數(shù)字，或者從題干出發(fā)需要聯(lián)立多個(gè)方程式才能解題的話(huà)，這種逆向思維往往是最佳方法。參考下面的例題：

例 3 ： A music club draws 27 patrons. If there are 7 more hippies than punks in the club, how many patrons are hippies?

(A) 8

(B) 10

(C) 14

(D) 17

(E) 20

我們假設(shè)每個(gè)選項(xiàng)都是俱樂(lè)部中 h 的人數(shù)。例如，我們假設(shè) C 選項(xiàng)是正確的，俱樂(lè)部中 h 的人數(shù)為 14 ，因?yàn)?h 比 p 多 7 人，所以有 7 名 p 。但是 14+7 ＜ 27 ，所以答案 14 不對(duì)。由此可知，答案應(yīng)該是更大的數(shù)字，所以排除選項(xiàng) A 、 B 和 C 。然后我們?cè)賴(lài)L試剩下的選項(xiàng)。把 D 選項(xiàng)代入，得出有 17 名 h 和 10 名 p 。 17+10=27 ，所以 D 選項(xiàng)是正確答案。

考生會(huì)注意到，我們一開(kāi)始從 C 選項(xiàng)著手代入是最為有效的，因?yàn)?C 選項(xiàng)的數(shù)字是中值。一般地， 5 個(gè)選項(xiàng)都是按照升序或降序來(lái)排列數(shù)值的，所以如果 C 選項(xiàng)過(guò)大，我們應(yīng)該再?lài)L試數(shù)值較小的選項(xiàng)；而如果 C 選項(xiàng)過(guò)小，我們則應(yīng)該再?lài)L試數(shù)值較大的選項(xiàng)。

二、填寫(xiě)空格題

填寫(xiě)空格題和選擇題所考察的內(nèi)容其實(shí)是一樣的，解題的具體差別主要體現(xiàn)在前者沒(méi)有選項(xiàng)，需要考生自己填入計(jì)算得出的數(shù)字。這種題型的優(yōu)點(diǎn)在于答錯(cuò)了不會(huì)扣分，只是得不到該題的分?jǐn)?shù)，所以建議考生千萬(wàn)不要放棄不填。需要注意的是，考生要在空格中填入數(shù)字，而且必須填涂方格下面的圓圈。由于閱卷時(shí)計(jì)算機(jī)只能識(shí)別下面的圓圈，所以?xún)H僅在空格中填入數(shù)字并不能得分，但填寫(xiě)空格可以使我們減少涂圈時(shí)涂錯(cuò)數(shù)字的概率。

考生在求解填寫(xiě)空格題時(shí)需要注意：

（1）填寫(xiě)順序

建議填寫(xiě)答案從最左邊開(kāi)始，可以有效地避免書(shū)寫(xiě)混亂。考生應(yīng)該注意到，空格第一欄下方的圈里并沒(méi)有數(shù)字“ 0 ”，在第二欄下方才有數(shù)字“ 0 ”。

（2）分?jǐn)?shù)的填寫(xiě)

空格共有 4 欄，其中“ / ”把分子和分母分成兩部分，這意味著考生在填寫(xiě)分?jǐn)?shù)時(shí)可選擇的表現(xiàn)形式是非常有限的。雖然從理論上講，考生可以用任何適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)想要表達(dá)的分?jǐn)?shù)，但如果要在 4 欄空格中填寫(xiě)“ 16/32 ”就不太合適了。應(yīng)該把它簡(jiǎn)化成“ 1/2 ”或“ .5 ”。如果計(jì)算出的分?jǐn)?shù)無(wú)法填入空格、而且也無(wú)法簡(jiǎn)化的話(huà)，考生也可以用小數(shù)來(lái)表達(dá)想要表達(dá)的數(shù)字。

另外一個(gè)問(wèn)題就是復(fù)分?jǐn)?shù)的處理。以“ 4 又 1/2 ”為例。計(jì)算機(jī)在閱卷時(shí)會(huì)把“ 4 1/2 ”讀成“ 41/2 ”（也就是“ 20 又 1/2 ”），所以必須把它轉(zhuǎn)換為“ 9/2 ”或“ 4.5 ”。

（3）小數(shù)的填寫(xiě)

小數(shù)的填寫(xiě)也是從第一欄開(kāi)始。由于第一欄下方有“ . ”這個(gè)圈，所以沒(méi)有必要在小數(shù)前面放“ 0 ” 。比如在填涂“ 0.5 ” 的時(shí)候，只要簡(jiǎn)單地填寫(xiě)“ .5 ” 就可以了，不需要寫(xiě)成“ 0.5 ” 。

還需要注意的是，不要隨便減少小數(shù)的位數(shù)，也不要四舍五入。如果答案是循環(huán)小數(shù)，比如“ .33333 …”，就不能填涂成“ .3 ”或“ .33 ”?？忌谟邢薜目崭駜?nèi)填涂小數(shù)的最長(zhǎng)位數(shù)——也就是“ .333 ” 。如果是“ .454545 …”，則可填涂成“ .454 ”。無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，如“ 1.4285736 …”，應(yīng)該填涂成“ 1.42 ”，不必四舍五入。

三、計(jì)算器的使用

SAT 考試是允許使用計(jì)算器的。但以中國(guó)考生的水平，解答 SAT 的數(shù)學(xué)題不必使用計(jì)算器。需要注意的是，計(jì)算器的使用不會(huì)總是使解題變得更容易，反而會(huì)浪費(fèi)一定的時(shí)間。 SAT 考試注重考察的是考生的能力，而不僅僅是計(jì)算。

當(dāng)然，計(jì)算器在解答填寫(xiě)空格題時(shí)還是很有用的，因?yàn)檫@種題型沒(méi)有備選選項(xiàng)，考生必須確保計(jì)算的準(zhǔn)確率和解題速度。

在充分理解考試題型、掌握考試規(guī)律的基礎(chǔ)上，相信廣大考生只要經(jīng)過(guò)自己的努力訓(xùn)練，一定能夠在 SAT 考試的數(shù)學(xué)部分獲得優(yōu)異成績(jī)，為進(jìn)入美國(guó)一流本科學(xué)府深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。