2012學(xué)年第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

親愛的家長(zhǎng)，您好！

感謝大家從百忙之中趕來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)首先，我向大家匯報(bào)一下本學(xué)期以來(lái)我班孩子取得的一些成績(jī)?cè)趯W(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中我班都取得了很好的成績(jī)，跳繩、踢毽子比賽中三名學(xué)生獲得了名次。在“紅領(lǐng)巾向黨繪畫”比賽中取得了2人獲二等獎(jiǎng)、1人優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)，在低年級(jí)詞語(yǔ)比三賽中2人得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)，校口算比賽中1人得一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)，在學(xué)校的小作品展示中，有3名學(xué)生得到了一等獎(jiǎng)，一名學(xué)生得到了三等獎(jiǎng)。在放飛童年的夢(mèng)想--我的中國(guó)夢(mèng)”慶六一文藝匯演中我班的舞蹈《踏浪》也得到了大家的好評(píng)。孩子們的榮譽(yù)離不開在座各位家長(zhǎng)的幫助與支持，在此，我對(duì)大家表示最真摯的謝意！ 

從接班伊始，我一直在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上下功夫。如作認(rèn)真書寫、按時(shí)完成的習(xí)慣。孩子們的每次作業(yè)，我都要提醒大家做到三個(gè)一，書寫時(shí)要橫平豎直，保持作業(yè)本整潔，批改時(shí)，我更是嚴(yán)格要求，態(tài)度馬虎的要擦掉重寫。再如課堂上認(rèn)真傾聽、積極發(fā)言的習(xí)慣。課上35分鐘，我盡量把課上得生動(dòng)，用活潑、兒童化的語(yǔ)言，生動(dòng)的面部表情和富有激情、表現(xiàn)力的肢體語(yǔ)言來(lái)吸引孩子們的注意力。遇到開小差的孩子，則多采用提問或提醒的方式，幫助其集中精神。又如課間遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)的習(xí)慣。我班男同學(xué)較多，且多生性活潑好動(dòng)，課間奔跑打鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，為此，課間我也常常要到走廊里巡視巡視，督促孩子們文明游戲，以免發(fā)生安全事故。學(xué)校里孩子多，同學(xué)間的小摩擦不可避免，我常常要求孩子先檢討自身原因，再陳述事情過程，然后我再引導(dǎo)孩子換位思考，分析事態(tài)緣由、判斷是非對(duì)錯(cuò)。現(xiàn)在的孩子常常容易以“我”為主，看不到自己的不是，先檢討自己，能讓孩子學(xué)會(huì)理性地自省，學(xué)會(huì)和同學(xué)相處要團(tuán)結(jié)、禮讓。
盡管如此，一個(gè)老師的精力總是有限的，對(duì)全班53個(gè)孩子的關(guān)注程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在座的各位家長(zhǎng)，難免會(huì)有疏漏。因此，孩子的教育需要您和我的密切配合！
作為家長(zhǎng)，我們要在哪些地方配合老師的工作呢？
1.每天的回家作業(yè)該怎樣來(lái)盯？
1）書上記著的家作一清二楚，您可以對(duì)照著作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)地檢查，完成項(xiàng)就仔仔細(xì)細(xì)地在后面打上勾。 在老師發(fā)現(xiàn)孩子的家庭作業(yè)出現(xiàn)問題，找某些家長(zhǎng)談話時(shí)，我常常會(huì)聽到這樣的聲音“孩子告訴我沒有作業(yè)啊!”“他沒跟我說這個(gè)作業(yè)要寫啊！”我想，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該反省，寫什么作業(yè)，不是問孩子，或是孩子告訴你，書上記得都是有的。更何況，家作記載本我們每天都是要求簽名的（大部分家長(zhǎng)很好，堅(jiān)持做了下來(lái)，但有一小部分家長(zhǎng)已經(jīng)掉隊(duì)了，更有極個(gè)別家長(zhǎng)，一次名都沒有簽過，值得反省！）
2）對(duì)于作業(yè)質(zhì)量，您可以從以下幾個(gè)方面判斷：作業(yè)字跡是否端正，是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成（語(yǔ)數(shù)作業(yè)一般不會(huì)超過半小時(shí)），作業(yè)正確率如何。作業(yè)時(shí)，堅(jiān)決杜絕一邊看電視一邊寫作業(yè)，一邊玩一邊寫作業(yè)，一邊吃東西一邊寫作業(yè)。

在家，我們家長(zhǎng)盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)小房間，一張小方桌，一盞光線適度的臺(tái)燈。孩子在寫作業(yè)時(shí)，我們不要以任何理由進(jìn)進(jìn)出出，或發(fā)出很大的聲響，以免分散孩子的注意力（我們的孩子小）。
2. 及時(shí)掌握孩子的情緒。
由于老師大小事務(wù)繁雜瑣碎，在校也許沒有辦法關(guān)注到孩子的方方面面。知子莫若父，知女莫若母。爸爸媽媽、爺爺奶奶與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，所以作為父母，我們要經(jīng)常抽出時(shí)間和孩子談?wù)勑模私饬私夂⒆釉谛５膶W(xué)習(xí)情況，和小朋友之間的交往情況，以及他的情緒波動(dòng)等，通過孩子的一舉一動(dòng)、一言一行及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。 如，最近班里出現(xiàn)的小偷小摸行為，如果家長(zhǎng)能夠稍微多關(guān)注一下孩子的書包，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些不屬于他的物品，通過談話、教育等方式及時(shí)遏制事態(tài)發(fā)展，就不會(huì)讓其一而再，再而三地發(fā)生了。 此外，我建議家長(zhǎng)朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來(lái)學(xué)校，孩子手頭的錢多了，上網(wǎng)吧、偷竊、被敲詐等等事件就容易發(fā)生。 最后說說家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦，更離不開學(xué)生自我激勵(lì)，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！

                                                       2013.6.27