一：閱讀下面的文字，根據要求作文。
據說，凡是報考印度盂買佛學院的學生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領到該學院正門一側的一個小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有1．5米高，0．4米寬，一個成年人要想過去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外地承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
在人生之路上，常有需要我們彎腰側身才可以過去的小門。請以“人生路上的小門”為話題寫一篇不少于800字的文章。①題目自擬。②立意自定。③文體自選，但不要寫成詩歌或劇本。
【審題提示】
思考：人生路上，人們要出入的地方，并不是都有壯觀的大門，或者有大門也不是隨便可以出入的，尤其是通向成功的路上，幾乎所有的門都要彎腰側身才可以進去。人固然需要刀劍般的鋒利，但也需要柳條一樣的堅韌，柔中帶剛，剛里帶柔，方里顯圓，園中顯方，面對人生的障礙，成功的入口，要學會變通，學會改變自己。
人生路上的“小門”可以理解為在人生路上遇到的限制、束縛、困難、坎坷、挫折、屈辱等，在面對它時，人們應該學會“側身彎腰”即要有策略、學會變通、學會適應、忍一時之屈。在人生之路上，常需要我們彎腰側身。（作文立意）
但也有少數考生對話題的理解狹隘、膚淺，有的以門寫“門”，沒有做到化虛為實；有的僅是強調“要有推開門的勇氣”而沒有寫怎樣過“小門”；還有的把“小門”理解為走向成功的終南捷徑；也有人片面地認為我們應該昂首挺胸走小門，哪怕是頭破血流；更有甚者將“小門”錯誤地理解為“后門”——后門走不得；要區別開過小門的大智大勇與低三下四，奴顏婢膝。極少數完內容與話題毫無關聯全偏離題意。
【精彩開頭】
1、韓信，忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤風云；勾踐一時俯首稱臣，才實現了越國的復興大業。（事例對舉）
2、瀑布因為懸崖才壯麗，山峰因為云彩而突兀，大海因為海岸而澎湃，人生因為善于穿過“小門”而精彩。（比興排比）
3、河蚌的“小門”，是那殼中沙礫，包容的結果，終于有了圓潤晶亮的珍珠；溪流的“小門”，是那水中巖石，繞行的結果，終于有了奔騰到海的壯麗；太陽的“小門”，是那空中烏云，等待的結果，終于有了云開霧散的朝暉。人生路上的“小門”，只要你善于“彎腰側身”，終究會走進“豁然開朗”的新境界。（比興排比）
4、河流自知不可橫躍山峰，所以他繞山而走，便能到達大海；小草自知不可俯視大樹，所以他落地生根，便能芳草遍天涯；皓月自知不可與紅日爭輝，所以他深夜鋪光，便能清輝朗照……面對生命的“小門”，它們能改變自己——彎腰側身，從而創造出生命的璀璨。（比興排比）
5、面對狂風暴雨，小草的屈身彎腰，是為了雨后的綠意盎然；面對寒流襲擊，大雁的南飛越冬，是為了明天的展翅翱翔；面對人生“小門”，選擇“彎腰側身”，是為了到達下一個人生驛站。（比興排比）
6、鳥兒不能改變風向，卻可以借助風勢，快速疾行；花兒不能改變天氣，卻可以依憑陽光，吐蕊綻放；人生不能改變“小門”，卻可以改變自己，走向勝利之門。（比興排比）
8、巖石對海浪說：“如果你能經受住阻擋的挫折，那么你將會掀起萬丈的巨浪。”
沙礫對河蚌說：“如果你能經受住磨礪的痛苦，那么你將會產出耀眼的珍珠。”
狂風對樹苗說：“如果你能經受住鞭打的考驗，那么你將會成為參天的大樹。”（對話排比）
9、在一個人的人生道路上，為他敞開著許多門。有的門高大寬闊，可以無所顧忌的挺胸而過。而又有許多門又低又窄，只有彎腰側身才能避免頭破血流。（形象對比）
10、人生道路，漫漫而修遠。失意，不公平，無人賞識……就像擋在人生路上的一扇小門，阻滯你前進的步伐。悲觀者常常望而卻步，他們畏懼碰壁撞頭的疼痛；惟有成大器者才能夠勇敢地面對困難，彎腰側身而過。（形象對比）
11、人生的道路好比一組旋律，有高音也有低音，它不會因為音律的起伏而停止，旋律仍在奏響；人生的道路又好比一場戲劇，有高潮也有低潮，它不會因為劇情的跌宕而中止，明天仍要繼續。面對“低音”、“低潮”的小門，只有善于改變自己，才能步入壯麗的人生。（形象對比）
12、人生路上，每個人都有自己奮斗的方向和生命坐標。如果奮斗方向錯了，就應及時調整，人生坐標定位錯了，就要移動生命的坐標。如果所面對的無法改變，那我們就先改變自己，只有這樣，才能最終改變屬于自己的世界。（形象對比）
13、彎腰是一種理性的做法，是通向智慧大門的金鑰匙。（比喻）
【精彩論據】
1、《古蘭經》上有一個經典故事，有一位大師，幾十年來練就一身“移山大法”然而故事的結局足可讓你我回味——
一天，有人找到一位會移山大法的大師，央其當眾表演一下。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到山的另一面，然后說表演完畢。眾人大惑不解，大師道：這世上根本就沒有移山大法，惟一能夠移動山的方法就是：山不過來，我就過去。
2、懂得轉彎
他是個農民，但他從小便樹立了當作家的理想。為此，他十年如一日地努力著。他堅持每天寫作500字，一篇文章完成后，他修改了又修改，然后端端正正謄寫好，再滿懷希望地寄往遠方的報刊社。可是，多年努力，他竟沒有只字片言變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒有收到過。
29歲那年，他總算收到了第一封退稿信。那是一位他多年來一直堅持投稿的刊物總編寄來的，總編寫道“看得出，你是一個很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你，你的知識面過于狹窄，生活經歷也顯得相對蒼白。但我從你多年來稿中發現，你的鋼筆書法越來越出色”
他的名字叫張文舉，現在是有名的硬筆書法家，記者們聞訊去采訪他，提得最多的問題是：“你認為一個人走向成功，最重要的條件是什么？”張文舉答：“一個人能否成功，理想很重要，勇氣很重要，毅力很重要，但更重要的是，人生路上要懂得舍棄，更要懂得轉彎。
3、鱷魚為了適應環境的變化，由水生動物變為水陸兩棲動物；海龜為了躲避險惡的環境，長出了龜殼；青蛙為了躲避斷糧與寒冷的威脅，學會了冬眠；變色龍為了隱藏自己學會了改變顏色。人類的祖先不斷地改變自己：由四肢行走變為直立行走；毛發系統衰退；腦容量變大。（事例排比）
4、魯迅面對半殖民地半封建的黑暗的中國，改變志向，棄醫從文，決心救治國民的精神。
5、蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃賦《離騷》；孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》；韓非囚秦,《說難》、《孤憤》,詩三百,大抵圣賢發憤之所為作也。
6、故天將降大任于斯人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,空乏其……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
【精彩結尾】
1、朋友，如果你想擁有完美的人生，請彎腰側身！（號召式）
2、有時，彎腰就如同蟬蛻，只有經過改變自我甚至否定自我的痛楚，才會創造一個全新的自我。學會彎腰吧！只有彎腰，我們才能通過生命中那一道道狹窄的“門”，才能發現更廣闊的天地，讓“肢體”自由舒展。在彎腰這個簡單的姿勢里，蘊涵著無盡的智慧和力量。（點題式）
3、追求成功的過程中，我們十有八九不會一帆風順，一定會遇到困難、碰到瓶頸，也一定有“頭撞南墻”的時候。現實世界中有太多的事情就像“大山”一樣，是我們無法改變的，或至少是暫時無法改變的。“移山大法”啟示人們：如果事情無法改變，我們就改變自己。如果別人不喜歡自己，是因為自己還不夠讓人喜歡；如果無法說服他人，是因為自己還不具備足夠的說服能力；如果我們還無法成功，是因為自己暫時沒有找到成功的方法。
4、要想事情改變，首先得改變自己。只有改變自己，才會最終改變別人；只有改變自己，才中以最終改變屬于自己的世界。（復句排比）
【精彩例文】
人生的路上，學會屈服
天空因為容忍了閃電雷鳴一時的猖獗，才有了浩渺空邃；
大海因為容忍了驚濤駭浪一時的放肆，才有了寬闊浩翰；
森林因為容忍了弱肉強食一時的殘酷，才有了綠茵蔥蔥；
泰山容其一粒沙土，方顯其高大；
江湖容其一絲細流，才鑄其輝煌；
人生是一座高樓大廈，那么適時屈服便是大廈的根基。
還記得三閣大夫拋石投江的那一刻，何其豪壯，可他未曾想過，生命不只有那一種選擇，適時的屈服也是一種選擇，也許屈服之后的生命會更加壯闊。
還記得海明威舉起槍對準自己的腦袋，海子平靜地躺在鐵軌上的那一刻，在人生路上的小門面前，他們選擇了死亡，殊不知，“屈”向這扇小門，人生才能得以延續，得以發展，得以再次輝煌。
可記否，勾踐臥薪嘗膽那份壯舉，他在人生的小門前，選擇了“屈”，“苦心人，終不復，三千越甲可吞吳”的豪邁成就了他最終光彩的一生。
相比這下，勾踐的“屈”贏得了生命的輝煌。
人生是一杯品不完的香茗，那么適時屈服便是該杯中的茶葉。
還記得有這樣一個故事，一個驢子不小心掉進了井里，這是一個空井，而且很深，驢子想爬上去是不可能的了，于是大聲吆喝，尋求人類的幫助，周圍取信了一些人，他們試圖用繩子將驢子弄出來，可驢子到底是驢子，它無法像人類那樣順繩爬上來，人類試了好久，終究沒有成功，驢子也絕望，它想向這扇它人生的小門屈服，人類也正想離開，有人建議把這口空井填實了，免得再有動物掉進去，于是大家一起努力，驢子驚奇地發現，借助一點點的泥土，它竟可以緩緩上升，于是最終它又重見了光明。
屈服之后，驢子重新獲得了生命，人生路上，屈服有時會給你帶來意外的驚喜。
屈服是一道鐵墻鐵壁——固若金湯；
屈服是一杯濃濃香茗——歷史飄香；
屈服是一掬山間清泉——清新淡雅。
適時屈服天地寬，人生路上，請有意者，多擷取！
人生的路上，請學會“彎腰”
人生是一條多岔的山路，不盡的崖坎，不盡的艱險，于是便有了墜落深淵的悔恨，迷失方向的悲愁；人生是茫無涯際的海洋，不盡的風浪，不盡的旋渦，于是便有了驚濤駭浪的危險，擱淺沙灘的煩憂。
人生的路上，太多太多的羈絆，太多太多的阻礙，有時，忍耐與低頭并不意味著屈服，而是積聚力量準備著下一次的成功。所以，面對人生路上的小門，請學會彎腰。
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”也許突如其來的暴風雨會合原本心情不佳的你悲哀，但你不需要以在暴雨中佇立的方式來表達你的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的離去；也許突然降臨的寒冬會使衣袖單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個身軀去撞擊冬天的大門來表達你內心的不滿，為何不裹上厚重的棉被，笑看春天的到來。
人生有許許多多我們始料不及的事情，真是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，要不，怎么有“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆，但是，如果你能夠在人生的路上，彎下自己的腰，那你還會詠出“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志凌云，萬千豪氣。
想當年西楚霸王項羽在敗于劉邦的手下烏江自刎，為后人留下“至今思項羽，不肯過江東”的哀嘆。若是以項羽的才智，天下還有一爭，只是他倔強的心不愿承認自己的失敗，不愿茍活于人世，只愿成為海上一縷怨魂。
一個同樣失去天下的王者，一個淪為階下囚的男人，越王勾賤，忍辱偷生，最終“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”。
弗羅伊德說：人生就像一盤弈棋，一步失誤，滿盤皆輸，這是人生的可悲之處，但是人生還不如弈棋，不可以重新再來，也不可以悔棋。
那么，在這僅有一次的生命中，我們要怎樣做呢？為自己一次次的失敗而懊喪嗎？我們應該學會彎腰，側身通過人生的小門。
人生不是風平浪靜的大海，你也不是魚，不要希冀海闊憑魚躍。
人生不是萬里無云的天空，你更不是鳥，不要企盼天高任鳥飛。
人生是嚴格的老者，不會容忍你的放任不羈。
在人生的路上，請學會“彎腰”。
二：閱讀下面的文字，根據要求作文。
一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿這，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。
要求：全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
題意分析：
材料中的裁縫利用自己的智慧和技藝，使自己擺脫了失誤不利的局面，變廢為寶，走向成功。在理解題意的時候要抓住材料中的關鍵詞句來準確把握立意的關鍵。“不小心”“廢品”“為了挽回損失”等詞可以幫助我們明確“金邊鳳尾裙”的發明并不是主觀創新和時尚潮流的產物，而是一種“挽回損失”，靈活地變“廢”為寶的作品。“憑借其高超的技藝”“精心”“取名為‘金邊鳳尾裙’”等詞句告訴我們裁縫能夠變廢為寶的主要原因是他主觀上并不放棄，甚至非常用心，加上技藝高超，創意無限。
因此，從立意上看，我們認為以下幾種立意屬于準確地理解材料，應判切合題意，內容項在一檔打分。
(一)人要從不利走向有利，就要依靠自己永不放棄的精神。
(二)人要從失誤的陰影中走出來，就需要聰明過人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。
(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
其中（一）（二）兩點可同時采用，也可從任意一個或幾個角度立意。
以下幾種立意屬于較準確地理解材料，應判符合題意，內容項在二檔打分。
(一)做人不能被失誤打倒。
(二)要戰勝困難才能成功。
(三)挫折不可怕，戰勝挫折才能成功。
這幾類立意只是抓住了材料的表面現象，而沒有深入理解裁縫成功的根本原因，因此在內容只評為二類。
以下立意屬于對材料的理解存在一點偏差，應判基本符合題意，內容項在三檔打分。
(一)創新塑造成功。
(二)天生我材必有用。
其它立意則屬于偏離材料，應判離題，內容項在四檔打分。如“潮流往往是偶然的創作”“我們不應盲目追求潮流”等。
三、評分細則
內容等級，根據立意和有效材料的充實兩個點評分。具體如下表：
一等文，切合題意；材料能有效支撐觀點，并達到豐富充實的要求。
二等文，符合題意；材料能有效支撐觀點，并比較充實。
三等文，基本符合題意，材料較有效地支撐觀點，不夠充實。
四等文，偏離題意，未使用材料或材料不能支撐觀點。
表達等級，從結構、語言和書寫三項評分。（為了糾正學生書寫比較潦草的毛病，特別提出書寫評分項，并嚴格扣分。）
一等文，結構完整清晰，層次分明，語言流暢，有文采，書寫工整美觀。
二等文，結構完整，層次較分明，語言流暢，書寫工整。
三等文，結構較完整，層次不分明，語言較流暢，書寫較工整。
四等文，結構不完整，層次混亂，語病多，書寫雜亂。
發展等級，參照“深刻、豐富、有文采、有創意”綜合評定，有一點突出即可。
扣分規則：缺題目扣2分；字數不足800字的，每少50字扣1分，400字以下按15分
處理，200字以下的按10分處理；每個錯別字扣1分，重復的不計。
四、樣文及評價
【樣文一】絕望之處孕育的新生
高檔的裙子被一個小小的煙頭燒出了一個窟窿，看著完美作品轉眼成空的你如何是好呢？或許你會咒罵那承擔了千古罪名的煙頭毀了你藝術的高峰，或許你會終日想著如何把它復原到起初無瑕的完美而再無新作誕生……可是他卻不一樣，誰說這窟窿不是上帝仁慈的扶持？復制幾個，飾以金邊，一條“金邊鳳尾裙”把這裁縫推上了更高的云端。
世界很多時候就是這樣，正如《無望井》一書里讓我感觸最深的一句話：“在最深的絕望中，你會看到最美麗的希望的星空。”絕望與希望本來就只差一線，以勇氣掙開絕望的束縛，用心去拓展希望的疆域，一個人總能創造出意料之外也是情理之中的奇跡。
敵軍的第五次圍剿終于沖破了我軍戰士們死守的防線，人民的軍隊陷入了最大的危機中，這是令人絕望的黑暗。可是深知歷史發展的我們都清楚，正是這次危機促成紅軍壯烈的二萬五千里長征。在毛主席的領導下，人民軍隊在陜甘寧地區憑著地形的優勢從此站穩了腳跟。更不用說，后來還在那里團結了西北人民強大的力量，成立了敵后根據地，給予了日本侵略者最沉重的打擊。如此看來，這一危機不也是讓黨的軍隊真正扎根于廣大農民群眾的轉機嗎？
絕望的危機總能激發人最深最尖銳的智慧，而往往正是逼近中壓力下迸發的思考照亮了漆黑一片的夜空。
我很佩服中國人民“置諸死地而后生”的見識與睿智，正如小說中虛竹的那一步棋，失了一大片疆土的同時卻換得柳暗花明的新局面。人是應該有點放手的胸襟，為什么非要保住大手大腳的占地呢？為什么非要死守原來的絕妙呢？死守的結果可能是連原有的高度也不能保證，但敢于嘗試新的路向卻可能給予你更意想不到的“洞天之所”啊！又想起那孔明聞名于世的“空城計”，原有的勢單力薄是絕望，但這智者并沒有因此放棄，帶著對司馬懿的了解與放手一搏的信心，他大開城門，焚香彈琴，以出人意料的計謀贏得了漂亮的勝利。
掙開絕望吧，你就能看到希望的新光！
評語：本文以“絕望之處孕育的新生”為題，把握住裁縫在壞事出現后擺脫不利的局面，變廢為寶這一材料重點，審題準確。文中組織多個材料，均扣住人們在絕望處如何通過主觀努力，巧妙地化腐朽為神奇這一題意，論述語言自然流暢，語句使用準確到位，思路清晰，內容環環相扣。美中不足的是文章后半部分由于時間掌握不好，顯得較倉促。
三：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
古時中州（河南）有一蝸牛，痛感以往的碌碌無為，于是奮然立志，準備東上泰山，作一次壯游。計算一下路程，要走3000多年。于是打算南下長江、漢水，計算一下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的壽命，卻已經來日無多。于是悲憤交加，郁郁而死，落得一個被螻蟻之輩恥笑的下場。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
【作文選評】制定目標需量力而行
［讀題知文，觀點清晰］
①目標是黑夜中的北極星，給我們的人生指出正確的方向；目標是春日清晨的太陽，給我們帶來溫暖，帶來希望（改為“帶來溫暖與希望”更能與上下文句子諧調）；目標是久旱后的甘霖，為我們輸送強大的力量。［排比開頭，寫出“目標”對人生的重要意義。］
②然而，不切實際的目標則會適得其反，使你事倍功半。因此，請量力而行，制定真正適合你的、正確的目標。［轉折，提出中心觀點——準確、清晰。］
③量力而行，制定正確的目標有利于我們奮發向上，有所作為。［展開一，段首中心句］古時中州的蝸牛痛感以位的碌碌無為，遂奮然立志。這只蝸牛的出發點是好的，人生一世，草木一秋，沒有人愿意庸庸碌碌。但蝸牛的目標卻是東上泰山，南下長江、漢水，這對于“絕云氣，負青天”的大鵬而言似乎沒什么，對于如蝸牛一類弱小者，只能說是不切實際。蝸牛如此，人亦猶然。隨便立下不符合自身實際的遠大目標，最終只落得望洋興嘆的后果，豈不滑稽？［“點”“扣”材料，由“蟲”及“人”，分析到位］相反，正確認識自己，量力而行，所制定的目標就可以催人上進，奮發圖強，最終實現理想。［收束本段，照應段首句］
④量力而行，制定正確的目標有利于我們戰勝困難。［展開二，段首中心句］誰都知道，實現理想的路途是艱難的，道路是曲折的，要戰勝困難，成就事業，就需要有一個強大的動力，這就是正確的目標。中州的蝸牛制定非常遠大的目標，但這并沒有幫助它實現自己的理想，究其原因，就是不切實際的目標阻礙了它前進的腳步。對于我們，只有制定正確的目標，我們才會為其奮斗，掃除前進道路上的障礙。當年比爾·蓋茨從哈佛輟學，去實現自己的電腦夢，不就是有一個正確的目標在引導他嗎？［一反一正，對比鮮明］否則，今天的世界首富從何而來，“微軟帝國”從何而來？［收束本段，照應段首句］
⑤量力而行，制定正確的目標有利于我們實現人生價值。［展開三，段首中心句］輝煌是通過努力和積累才形成的，一個個正確的目標能讓我們不斷進步，不斷成就自己的價值。當我們的積累達到了一定的量后，我們就可以創造出自己的輝煌，成就自己的人生價值。
⑥正確的目標是我們的精神動力、力量之源（略顯啰嗦），通過目標的實現，我們可以實現自己的價值。請制定好正確的目標，未來屬于你自己。［收束全篇，照應開篇，變換措辭，提升觀點。可以考慮寫成獨立段。］
擺正位置
［論點式標題，簡潔明了］
①有一蝸牛，痛感以往碌碌無為，于是準備東游泰山或南下長江、漢水，但最終都未能實現而郁郁死去。是什么讓這蝸牛未能實現目標，是它自己未能擺正自己的位置罷了。［概述材料，反向提出觀點］
②有了志向本該是件好事，但由于對自己缺乏認識，把目標定得過高，最終導致了蝸牛的失敗。［辯證分析，難得］一只蝸牛如此，難道人就不是這樣嗎？所以我們必須擺正自己的位置，這樣才能把握未來。［由此及彼，正面提出觀點：必須擺正自己的位置］
③高估自己的人，會將自己推向懸崖邊沿。［展開一，段首中心句。反］不知你是否對建國之初的“大躍進”有印象。當時中國人是如此的囂張，曾夸下海口說：“中國不出幾年，在經濟上便能超過蘇聯。”于是便集中全國人民大搞經濟，結果非但未能實現諾言，反面給國家帶來了不少麻煩，人們苦不堪言。建國初的失敗給了我們一個教訓，一切都應依據自身的情況制定切實的目標，不要太過高估自己。［收束本段，照應段首］
④低估自己的人，是將自己才能埋沒的人。［展開二，段首中心句。反］我們周圍不乏這樣的人，他們總認為自己天生就比別人差，盡管自己多么努力還是沒有，就這樣他們的才華被他們愚蠢的想法所埋沒。古人言：“天生我才（材）必有用。”沒有人一生下來就是天才，如牛頓、愛迪生……都是他們自己努力的成果。所以請那些低估自己的人擺正自己的位置，讓心中的才華放飛。［收束本段，照應段首］
⑤擺正位置的人，是通往成功殿堂的人。［展開三，段首中心句。正］還記得那位生活在無聲世界里人嗎？年少時，疾病奪去了她傾聽世界的權力，但她并非因此放棄生命。她把自己定位在藝術的殿堂里，經過努力，她的節目“千手觀音”感動了中國，感動了每一位中國人。每個人的能力都是有限的，只要擺正自己的位置，每個人都將會是一個成功者。［收束本段，照應段首］
⑥擺正位置的人，能在沙漠里發現綠洲；擺正自己位置的人，能把握自己的未來；擺正位置的人，是自己才能的挖掘者（改為“能挖掘自己的才能”，上下文句式要諧調）；擺正自己位置的人，能……［收束議論，排比手法］
⑦如果你不想一生碌碌無為，郁郁而終，（靈活“點扣”材料）那么請重新認識自己，把自己擺在一個適合（自己）的位置。［收束全文，照應開篇］
【文章提綱】
選擇一條正確的路
［起始］或許它（蝸牛）應該選擇一條自己的道路，量力而行。
［展開］
（之一）人生有無數個十字路口，（我們要）量力而行。……過高的目標容易使人頹廢，過低的目標會使人潦倒一生。人生應有合適的目標。
（之二）有人問，力所能及就是正確的選擇了嗎？我想不單只如此。……不義之事不可為。
（之三）（我們要）敢于去走正確的路。……給你一條路，你得敢去走，重在過程。
［作結］
人生是在選擇中渡（度）過的，當面對選擇時，量力而行才能是個識時務者；衡量是非對錯才能是個智者；敢于拼搏才能是個勇者。蝸牛做了次錯誤的選擇，選錯了目標，選擇了放棄。人生應以此為鑒，選擇正確的道路。
請踏出成功的第一步
［起始］世間萬事萬物都要踏出第一步，才能可能通向成功。
［展開］
（之一）踏出第一步，我們可看見成功之門。
（之二）踏出第一步，我們可看見更前的路。
（之三）踏出第一步，我們可以得到更大的信心。
［作結］
請踏出成功的第一步，不要像蝸牛一樣畏懼前方。前方的成功之路正在向你揮手，只要你踏出一步，就可看見成功之門，看清前方的路，得到更大的信心。
做事要正確制定目標
［起始］
從這里我們可以看出：做事要正確制定目標。
［展開］
（之一）正確制定目標，是做好事情的前提。
（之二）正確制定目標，是成功的基石。
（之三）正確制定目標，可以使我們更好地實現人生價值。
［作結］
我們要從實際出發，量力而行，給自己制定正確的、恰當的學習目標，在高考中考出自己的水平，邁進自己理想的大學。
行動起來
［起始］
這只蝸牛立志已是成功的一半，然而它放棄了成功的另一半——行動。
［展開］
（之一）行動是把志向會諸實踐的方法。
（之二）行動是證明自己能力的最好方式。
（之三）行動是達到成功的唯一途徑。
［作結］
你的志向還沒有付諸實踐嗎？
你還在紙上談兵來證明自己嗎？
你還沒有成功嗎？
行動起來吧！
高估低就
［起始］
因為存在著高估低就的現象，所以我們應正確認識自己。
［展開］
（之一）正確認識自己，才能準確地定下自己的目標。
（之二）正確認識自己，才能為已定下的目標而奮斗。
（之三）正確認識自己，才能達到自己夢寐以求的目標。
［作結］……要正確地認識自己。
