|
【憨爸的話】 憨媽經常這么調侃我，“一個鋼琴白癡的爸爸養了一個琴癡的兒子”。 鋼琴白癡？我認了！自己搞不定，只能找好老師來教了。最近有幸結識了一位非常優秀的鋼琴老師朱瑞先生（也是超級奶爸一枚喲），還邀請了他在我的群講座里給家長們聊了聊鋼琴啟蒙的那些事兒，大家都覺得受益良多。 朱瑞先生，2002年畢業于云南藝術學院鋼琴系，師從著名鋼琴家孔祥東先生，并跟隨著名鋼琴教育家但昭義先生學習鋼琴教學法，曾任教于孔祥東音樂學院等多家教育機構，積累了十多年的寶貴教學經驗，在教學方面有獨特風格，弟子宋溫慧曾獲得全國鋼琴比賽青年組金獎。 其女朱天愛今年四歲，她兩歲多開始隨父學習鋼琴，在剛剛結束的第十屆新加坡中新國際音樂比賽中國區選拔賽中，獲得鋼琴幼兒組中，包括中國作品、復調作品和浪漫主義作品在內的三項特等獎，是所有獲獎選手中年齡最小的選手。 下面的文字源自朱瑞老師的演講內容，涵蓋了初學鋼琴的方方面面。謝謝圭媽、全媽、謙卑不醉、陶陶媽等熱心家長的幫忙整理。 【鋼琴啟蒙篇】 網友問： 1. 孩子幾歲學鋼琴比較好？朱老師： 我女兒是2011年8月28日出生，現在是四歲零三個月，我對她的培養方式可能也比較特別，她在還沒出生的時候就一直在音樂聲中成長了，所以說她生來的天賦比較好，學起來比較順利。我一開始教她的時候以模仿為主，她學琴的時候非常小，兩歲零八個月正式彈琴。一開始彈琴，我沒有給她講樂譜的東西也就是理論的東西，直接是模仿，我怎么彈她就怎么彈。 我給大家建議其實是孩子在學任何樂器之前一定要聽大量的東西，音樂就像語言一樣的需要環境，比如你是在中國學英語是很困難的，你必須要在美國有一個環境隨時在聽，那么聽音樂是一樣的，如果一個孩子從小不聽音樂的話他的腦子里是不會儲存這些信息的，你讓他學樂器會很困難，而且效果也不會好。如果從小就聽大量的作品腦子里會存有大量信息，TA學起音樂來會快很多。 至于幾歲開始練鋼琴，我個人認為是越早越好，因為樂器是很講究童子功的，越早學就越扎實，只要孩子的手指有一定的力量，可以拿東西我覺得都可以開始。甚至我覺得一歲的孩子都可以嘗試啊，但是一開始孩子時間不能長，整個三五分鐘就可以了。1歲孩子雖然小，可以摸摸鋼琴，讓他用小指頭按出音來，會很開心，練練聽覺，讓他玩玩，不用刻意去學鋼琴，之前只是多聽、多玩，在鋼琴上玩，按出聲音來，是非常好的啟蒙。 琴鍵不要買太重的，而且鋼琴最好買琴鍵偏輕的那種，否則孩子彈琴會很吃力，可能TA會形成一種不當的用力習慣。 不需要判斷TA喜歡不喜歡，孩子對任何新鮮事物都喜歡，但是熱度一過，馬上就會不喜歡了，如果想讓孩子學的話，家長先要有個堅持也持之以恒的心理，如果家長不能堅持就不要開始，如果說看孩子的興趣，那根本不可能，因為孩子心思隨時在變，需要家長把握好。 網友問： 2. 練琴前，是否需要先進行一年的視聽訓練？朱老師： 這是非常好的一個問題，我認為是必須的，就像我一開始說的練琴必須先磨耳朵，需要聽大量的作品，一歲兩歲都可以，你可以把一個標準音彈出來，讓他天天聽LA,，讓它慢慢在腦子里把這個新的音固定下來，就像我女兒因為從小聽音樂，所以她生來就有這個固定音高，不需要訓練，鋼琴上隨便彈什么她都聽得出來，這個東西從小就會停留在腦子里面。 網友問： 3. 寶寶學習鋼琴前，需要從電子琴開始培養興趣再轉到鋼琴嗎？ 朱老師：我的建議是很直接的也是很肯定的，是不可以的。因為電子琴、電鋼琴和鋼琴完全就是不同的樂器，雖然從外表看它們都是鍵盤，但是完全不一樣，他們的作用也不一樣。 電子琴、電鋼琴都是用在樂隊里面的啊，它們是在樂隊里可以模仿各種聲音，電子琴的功能是可以模仿出各種聲音來，而且電子琴的左手跟鋼琴完全不一樣，左手它只是按一個和旋起到一個和聲功能。而鋼琴是不同的，鋼琴兩只手是同等重要地位，對技術的要求非常的高，跟電子琴完全是兩回事兒，所以絕對不能從電子琴開始。鋼琴的琴鍵下鍵的重量和電子琴也完全不一樣，如果你長期彈電子琴是彈不動鋼琴的，用力方法不一樣，電子琴輕輕地撫摸它就會響，鋼琴如果輕輕地撫摩的話會發出很微弱的聲音甚至不發聲，如果很大下就會發出很大的聲音，所以鋼琴的這個強弱表現力是非常大的，不同的觸鍵會發出不同的聲音，這點在電鋼琴、電子琴是做不到的，雖然鍵盤也能表現出一定強音但是比鋼琴還差的遠，而且這種共鳴的效果要與能夠傳遞聲音的穿透力要差得遠。 鋼琴在一個很大的音樂廳里不需要話筒，電子琴做不到，必須要使用擴音設備。而且從演奏方法是完全不一樣的，就像我會彈鋼琴其實我是不會彈電子琴的，一個電子琴彈得很好的人也未必會彈鋼琴，TA只能把電子琴上一模一樣的指法移到鋼琴上，左手按和弦而已，他的左手一定是跑不動的，沒有這樣的能力的。會彈鋼琴去彈電子琴也是非常不適合的，因為就像踩在海綿上一樣的，也同樣跑不起來啊。 所以說是兩個概念，要學電子琴就會電子琴，要學鋼琴就學鋼琴，我覺得是兩回事。 網友問： 4. 孩子對音樂有天賦，該如何引導？ 朱老師： 如果孩子對音樂的天賦很好，那TA可以學琴，不過不用先學樂譜，而是先彈幾首曲子出來之后，再教樂譜，會比較有興趣、有成就感。 網友問： 5. 家長不懂鋼琴怎么辦？ 朱老師：這是一個很多人會問的問題，其實很正常，因為大部分學鋼琴的家長都不懂鋼琴，像我這樣自己在家教女兒的畢竟還是少數，大部分還是不懂的。你只要跟著去上鋼琴課，記住家長一定要陪著上，并且要有筆記本，把老師講的內容記下來，回家要陪著孩子練琴，最好有可能的話你也跟著學把識譜學會，一開始簡單地也跟著彈一彈，這樣孩子學起來會好很多，你還可以跟孩子比賽學看誰學得更好，孩子也會更有動力。 所以一定要家長陪著上課陪著練，這點非常重要，要把老師內容貫穿在練習中。 網友問： 6. 如何選擇鋼琴老師？ 朱老師：鋼琴老師太多，遍地都是，找好鋼琴老師很難，非常少。去一個琴行，很多人忽悠兩句，就報名學了，如果啟蒙不好會把孩子搞壞掉，會學很多壞毛病，將來很難改。 先了解老師彈了如何，有可能的話，讓老師演奏一下最好。不要相信所謂音樂學院鋼琴專業畢業的學生，TA未必有經驗。鋼琴專業畢業生未必有師范畢業教了好，剛畢業的學生沒有教學經驗，需要慢慢摸索。 也不要過于相信音樂學院的教授，有些6、70歲老教授，收費很高，未必教了好。像但昭義老師這樣的好教授真的很少。 7. 小提琴和鋼琴如何取舍？ 朱老師： 鋼琴是樂器之王，是任何樂器不能比擬的，會彈鋼琴會對樂理、和聲掌握很多，學完對別的樂器也會有所提高和幫助，但是學小提琴對樂理掌握不會很高。 鋼琴入門很容易，越往后越難，不要被入門簡單所迷惑，小提琴入門、往后都很難。 網友問： 8. 怎么給孩子啟蒙呢？ 朱老師： 孩子一出生就可以接觸鋼琴，如果家長會彈，就讓孩子睡在旁邊，彈給他聽。如果孩子在媽媽肚子里聽過，那會很熟悉，TA會記得，你一彈就會有反應。還需要讓孩子多聽，多買高質量的碟片，不要從網上下，買正規CD比較好。多聽對孩子樂感很有幫助，所以像學語言一樣，磨耳朵。音樂天天聽和不聽是完全不一樣的。聽過音樂和沒聽過音樂孩子的反應是很大不同的。對于胎教，聽古典音樂最好，不建議聽流行樂，還有特別是搖滾樂絕對不能聽，對胎兒很不利，胎教千萬不要把喇叭對著肚子放，會損害胎兒的聽力，只要正常放的音響就可以，自己彈琴也可以。 【鋼琴進階篇】 網友問： 1. 如何讓孩子堅持學琴？ 朱老師： 很多孩子學琴的新鮮勁過了，學琴就會變為一場父母和孩子的斗爭。其實這是所有孩子的問題了，孩子都是三分鐘的熱度，他一旦發現不好玩了、又開始枯燥，那他絕對是不想彈的，所以這里我借用劉詩昆幾句話吧，孩子其實是沒有興趣練琴的，他們對于任何事物都是一分鐘的熱度，先是對什么都好奇，嘗試后又很快失去興趣。所以說這個堅持在于家長，不是在于孩子，孩子是絕對不會堅持去練琴的，這是肯定的，因為所有孩子都愛玩，所以說這個熱度一過，剩下來的絕對是要家長堅持的，這個是沒有辦法的，不可能說孩子會主動練習，極少極少有這種情況。 網友問： 2. 怎么挑選鋼琴？ 朱老師： 選鋼琴的時候，聲音不要炸，有些鋼琴彈下去像敲鐵盆，聲音要溫和一點比較好，不要悶，有些鋼琴像裹著布一樣，聲音出不來。另外琴鍵不要選擇過重的，過重的對孩子彈琴是很不好的。 網友問： 3. 每天練琴多久合適？ 朱老師： 每天練多久合適這個東西是因人而異，我覺得5歲半這個年齡練一到兩個小時是可以的，孩子應該可以堅持的住，你可以把練琴時間分為兩到三次，一次半個小時，這樣的話他就不會坐那么久而覺得很累，這樣一天兩三個半個小時就是一個半小時，我覺得是很合適的時間，孩子如果有能力愿意彈得更久那就更好了，練得更久肯定是效果就越好，肯定是進步會更快，但千萬不要在疲勞狀態下練習，如果很困了再去練琴的肯定是沒有任何效果的。 網友問： 4. 學琴進入倦怠期時如何增加孩子的興趣？ 朱老師：每個人彈琴都會有一定的情境，可能彈到一定的時候就會很煩不想彈，這都是正常的。如果要增加興趣，兩方面， 第一方面還是我說的磨耳朵，必須多聽，如果一個人的腦子里面什么音樂都他沒有，他是不會有興趣的，比如他腦子里聽到熟悉的旋律他就會有興趣，比如小星星啊、祝你生日快樂啊這種好聽的兒歌孩子就會有興趣彈，那你如果給他弄一個從來沒聽過的東西他就沒有興趣，所以我就說從小要積累大量的音樂在腦子中。 第二方面是找TA喜歡的音樂，TA總有聽過的音樂，找TA聽過的音樂給他練習，他會更有興趣。 網友問： 5. 何時開始學樂理？朱老師： 樂理是非常重要的，如果不懂樂理學琴就很難。樂理必須要懂，不管早講晚講，遲早都要講，如果了解了，識譜會很快，沒必要一個音一個音的去看，瞄一眼就知道這是什么。講樂理、音階構成，要大點，最少到5歲，一開始要多模仿，過早講理論TA會很煩，TA也聽不懂，你也很累，所以沒有必要搞理論的東西。像我給我女兒（4歲）講這種樂譜方面的東西她就很難理解，她現在五線譜音符都認識，但節奏不理解，她無法理解一拍四個音、一拍三個音，她連數的概念都沒有。 當然這因人而異，如果孩子的數學很好，加減法很好，那這樣的話講起來可能會容易點，所以我覺得五歲以內的孩子不一定要學習樂理，好好地把手指的功夫練好，樂理到七八歲學都是可以的。 網友問： 6. 怎樣培養孩子的節奏感？ 朱老師： 還是我最早說的，腦子里要有大量的音樂，一定要有大量的音樂！音樂就是由節奏和音高構成的，你大量的聽音樂自然節奏感就會好，如果說從來不聽音樂，哪來的節奏感呢？所以說最重要的還是要多聽，從越小的年齡聽越好。如果從胎兒時期聽是最好的，那么你的孩子一出生先天就具有節奏感、樂感。如果說節奏感不好的話趕快從現在開始聽，你聽一兩年一定會比你現在有很大進步，哪怕現在年齡已經大了，還是可以彌補的，首先要聽。 網友問： 7. 如何提高孩子學琴興趣？需要強迫嗎？朱老師： 興趣就是要多聽，如果腦子里沒有音樂的話是不會有興趣，一定要多聽。家里平時要多放音樂而且經常帶孩子去看音樂會、去看演出，這非常的重要。要讓孩子感受音樂。如果孩子連音樂是什么都沒有感受到，TA是不會有興趣的，必須要感受到音樂的美好才會有興趣。所以說家里要多放音樂，最好是放古典音樂、交響樂、鋼琴曲或者協奏曲都可以。流行音樂我不建議聽，因為流行音樂的和聲織體非常簡單，聽了幫助也不大，古典音樂是非常復雜的對這個大腦的成長是非常好的。 我認為適當的強迫是有必要的而且是必須的，因為孩子不可能有自律的，所有的堅持都是在于家長，所以孩子如果要放棄了家長一定要堅持，如果家長放棄了那就徹底放棄了，學鋼琴肯定也就終止了。 此外，如果一首曲子遇到困難了，建議盯著難點練。要知道一首曲子如果5、6頁譜，彈十分鐘，一天也彈不了幾遍，從頭到尾練，真的是非常沒有效率。但是專門盯著難點練就很不同。如果一首曲子有五個難點，你就逐一攻破。如果這樣，這首曲子很快就能通暢地解決。如果某個難點實在解決不了，問問鋼琴老師，看看哪里有問題，是不是指法不合理還是用力方式不好。 網友問： 8. 小朋友五線譜學習有啥好方法？朱老師： 五線譜是世界上最科學的記譜方法，看起來很復雜，但搞清楚規律就不難，要給孩子講線間線間的結構，是音階排列上去的，看譜越高就往右邊彈，越低就往左邊彈。讓TA把所有線上音和間的音全背下來，不建議一個音一個音的背，那會背了后面忘了前面，建議第一堂課就開始背，估計兩、三個禮拜就可以記住。 網友問： 9. 鋼琴過了10級后怎么練？朱老師： 可以定期地上一些課，如果你覺得沒有時間，甚至兩個月都可以，選擇喜歡的曲目自己練一下， 然后彈給老師聽一下，因為中國的這個考級我非常不認同，雖然是十級也可以定為業余最高級，但是十級是中下的難度，并不算很難。鋼琴只要停止練，會退步很大，所以鋼琴家是需要一輩子去練琴的，只要不練馬上就忘。學樂器都是這樣的，一停止就忘。 選擇喜歡的曲目自己練一下，如果有能力，彈一彈肖邦的敘事曲、諧謔曲，李斯特的匈牙利狂想曲，舒曼、波拉莫斯作品，斯克里亞賓練習曲，拉赫瑪尼諾夫前奏曲，德彪西練習曲（很難），拉威爾作品（非常難、非常好聽）等，都可以去嘗試，彈一彈。 對于中國的考級制度，我很反感。因為曲目一成不變，曲子就十幾首，可以提前一年去練，練到滾瓜爛熟去考級，但這樣毫無意義，考級過了沒用，不代表你掌握了，你的樂理、識譜都為零，除了這幾首曲子，別的都不會，所以這個十級過了是有水分的。 網友問： 10. 學琴的手型、指法怎么練？朱老師： 學琴手型無所謂，沒有固定的，每個人手條件不一樣，彈出來是千變萬化的，沒有一定要怎么樣，但基本架子要有，不能軟噠噠的，手指要站好，手指發力，不能手腕發力，這是必須的。如果指法不標準，亂用手指，這會帶來很大困難，會彈不順，一開始練琴要有良好的指法習慣，不能亂用手指。 關于手指練習，可以參考什密特的《鋼琴手指練習》，比哈農的《鋼琴練指法》還有效果，因為它有很有保留音，就是可以按著不動。 【干貨分享篇】 網友問： 1. 有沒有推薦的鋼琴教材？朱老師： 教材初學建議《彈兒歌學鋼琴》，雖然用的老師不多，也不是很流行，但是我覺得很好，初學這本書就夠了，夠學大半年，等這本書入門后再加別的進來。國內主導是小湯普森、大湯普森、拜爾、各種車爾尼（599、849、299、740、718、636）等等，個人不認同這套主線，大量彈車爾尼，人會彈傻，手指雖然會很快，但腦子很空，因為他們的和聲簡單，都是145級，聽覺會很貧乏。 再往上建議彈巴赫，雖然國內在用，但是不夠重視，用得不算多。巴赫一定要多彈，因為巴赫作品是復調，彈多了會越來越聰明，巴赫特別難彈，因為特別攪腦子，兩只手完全做不同的事情，不像車爾尼、拜爾那樣左首伴奏右手旋律，那樣很容易和。而巴赫像兩個人在唱歌，你唱你的、我唱我的，要求大腦完全獨立，手指也獨立，巴赫還有三個聲部、四個聲部的，像三四個人在唱歌，你要怎么控制，非常鍛煉大腦，所以巴赫的作品一定要多彈。 對于巴赫，可以彈巴赫初級鋼琴繪本，巴赫小前奏曲、副歌，這兩本書彈到后面就難了，可以搭配點車爾尼5949，不要作為主要彈，而是作為配菜很好。等程度再高一點，彈巴赫小奏鳴曲，會非常好。 等到程度更高，推薦克拉默練習曲，一共六十首，比車爾尼價值大，非常全面，克拉默節奏很復雜，不像車爾尼很工整，它讓左右手都會鍛煉到，不會偏重右手，所以非常好。 2. 能不能介紹一些適合琴童多聽的曲子？ 朱老師： 我覺得可選擇范圍很多，我特別推薦莫扎特的奏鳴曲，因為莫扎特的音樂是非常歡快的、很天真，他的音樂里沒有憂傷，我覺得特別適合孩子聽，莫扎特所有的奏鳴曲都可以聽，大家可以買莫扎特奏鳴曲的全集碟，我比較推薦席夫彈的莫扎特，或是日本鋼琴家 - 內田光子，他們彈得非常到位，大家可以選聽。
再有一位大師就是巴赫，我覺得孩子聽了巴赫的會變得很聰明，所以巴赫的作品大家可以多聽。像巴赫的48首平均律，那個是經典之作了，被稱為是音樂里面的舊約圣經啊，它是非常重要的作品。貝多芬的32首奏鳴曲是被稱為新約圣經，可以看出他們在音樂史上的地位。 我覺得給孩子聽這個巴赫和莫扎特是特別特別好的，尤其是巴赫的作品，它的副調是立體的結構，幾個旋律交織在一起，經常聽的話這個思維會變得很不一樣，他不是那種單旋律的作品。 感謝朱瑞老師的無私付出，下面精選了一些大伙對本次講座的留言： 毛栗媽：這是我聽過最好的微信課了，聽得心潮澎湃！謙卑不醉：我只想說，這個講座堅定了我原有的一些信念，開拓了我新的視眼，太重要了！ 星空：受益匪淺！而且像打了強心針一樣，更強化了學習意念！小天愛就是孩子的學琴楷模，一定加油！ Carol：謝謝老師，在這條路上唯有堅持與不棄！ …… |
|
|
