女兒9歲了，此時的我，滿眼間都是一天天長大的她，小時候的樣子似乎已經很難記起，偶爾看看照片怎么都覺得不像，什么時候長大的，什么時候長成現在的樣子，禁不住真的感慨時間都去哪了？9年，她努力地長大，我努力地變好，總想在她開始有記憶的年輪中留下完美的影子，她學油畫我也學、她蕩秋千我也蕩，她喜歡熊二我知道光頭強……那天，一位閨密找我痛訴革命家史，說最近圍繞兒子的教育問題和她爸媽產生了嚴重的分歧，她爸媽用當年教育她的方式來教育她的兒子，她仿佛從兒子身上又看到了兒時的自己，比如：兒子吃飯，奶奶滿屋地追著喂，她堅持不上桌吃就不給他吃了……其實，這些年她非常不喜歡父母這種霸道的教育方式，多多少少心底還殘留著青春期叛逆的陰影，她不想讓兒子走她的老路，所以執意不肯接受為此退讓。別的事我都聽他們的，但孩子的教育我堅決不能容忍。“老姐，我覺得你把丫頭教得挺好，哪天抽空去給我爸媽上上課吧。”

　　那是！我養娃多用心呀。誰知正當我內心剛剛冒出驕傲的小火苗時，一個小插曲瞬間把它拍滅了。當天晚上，妞放學回來洗完澡我幫她邊吹頭發，邊習慣性地聊聊當天學校的事情，她若有所思地問我：“媽媽，什么叫離婚呀？”“離婚就是爸爸、媽媽不再相愛，不再生活在一起了。”“哦，知道了。”“干嗎問這個問題？你們班有同學爸爸、媽媽離婚了嗎？”“沒有。”妞回答。“那你為什么突然問這個呀？”“沒什么隨便問問。”小樣，還給我假深沉。“喂，我們倆是好朋友，我們承諾過我倆之間沒有秘密的，我昨天都告訴你我的心事了呀。”我知道這個撒手锏對她最有用。果然！“好吧，那我說了你別生氣行嗎？今天下課莎莎問我，'你爸爸媽媽是不是離了婚’？我不知道什么是離婚，就說好像是吧。”“喂，傻妞，你沒問問她為什么這么說”，“問了，她說'一直都只是你爸爸接送你，從來沒見過你媽媽來’，我以為這就叫離婚，所以就回答'可能是吧’，媽媽你真別生氣，我明天去告訴莎莎，我爸爸媽媽沒離婚就好了。”我蹲下認真地看著她說：“寶貝，對不起，是媽媽做得不夠好，媽媽只想到每天多點時間在家中陪你，完全忽略了你也是有自己的小世界了，讓同學誤會你了。”

　　好吧，媽媽要讓你看看什么叫知錯立改。第二天，我早早來到學校，特意走進班里。“咦，怎么今天你來接？不是這周要出差嗎？”還好時常和老師互動，否則估計老師也會這么想吧，我心里暗想，嘴上忙說：“等會解釋，能幫忙介紹一下我是妞的親媽嗎？”“什么意思呀”，老師一臉疑惑。哎呀，索性我自己介紹吧：“同學們好，我是煜秋的媽媽，煜秋常常在家里說起你們，她說你們都是她的好朋友，歡迎你們來我家和煜秋一起玩呀。”“我要去！”“我也要去！”孩子們熱情地回應著。“對了，哪位是莎莎呀？”見妞紅著臉直搖頭，我沖她眨眨眼，做了個只有我倆能讀懂的暗號。一個瘦高的小女孩站在我面前：“阿姨我是。”我彎下腰來拉起她的手說：“聽煜秋說你的數學特別棒，她有不會的經常會請教你，謝謝你呀小美女，有空來我們家玩好嗎？阿姨做好吃的給你。”“莎莎來吧，我媽媽做的飯超級好吃。”小人兒不知什么時候來到我身邊，此刻正笑盈盈地看著我，眼神中寫滿了驚喜和滿足，那一刻我的心也被暖暖地包裹著。原來，我以為給她買喜歡的東西，陪她干各種事情就是已經盡了母親的責任，誰知小小的世界里還有那么多可以去探究的路徑，看來，教育永遠需要我們行走在路上，不斷反思、不斷改正、不斷總結、不斷成長……

　　由此，不由地揣摩，中華民族代代糾結的撫養和贍養到底應該以一種什么樣的方式面對？孩子對于我們究竟是怎樣一種關系，我們對于孩子又究竟該扮演怎樣的角色，我想孩子對于父母而言，應該不是私有財產，也不是光耀門楣的道具，不用替我們傳宗接代，更不用為我們養老送終。而父母對于孩子，應該不是許愿樹，也不是無所不能的蜘蛛俠，不用替他們安排好一切，更不用為他們承擔起教育下一代的責任。我們只要抱著有幸參與一個健康而美麗的生命的成長心，有機會牽著手同行一段，有機會付出和欣賞，互相成就著完美，彌補著遺憾，不執著、不強求。

　　世間最美大抵也不過如此，你已天天長大，而我依舊未老。