問起每一個在高考語文里考到140分以上的學霸是怎么做到這么“逆天”的分數時，他們都會不約而同的說起一個觀點:“前面基礎題和閱讀題能不扣分就不扣分，最大限度地為作文留出被扣分的未知空間，畢竟高考滿分作文實在太少，我們只需要為作文做出保證就行!”

這讓我想起了今年高考我校的文科狀元，語文單科狀元秦芳，這個女孩子的文科成績3年來多保持在總分690左右，尤其是語文最為出眾，最差的一次分數是136分，那一次還是因為區統考出的題太難，全區最高分也就是她考的136分，而她的高考語文則是考出了148分的逆天好成績。別不信有人的語文能考到這么多分，大千世界無奇不有，只要認真努力過，就一定會有收獲。

對于秦芳來說，她的語言天賦是一方面，原本我以為她最拿手的應該是作文，誰知道她的語文老師告訴我，這個孩子最拿手的可不是作文，是閱讀題和基礎題，就因為作文無法保證拿多少分，所以她在前方為作文留了足夠多的空間!別的學生閱讀題要被扣七八分，她能一分不扣，這就是優勢!

“應試教育畢竟是應試教育，只要是有規矩的地方，就有規律和技巧可循。我們從這些年的語文高考真題的標準答案就能找到該提煉歸納的套路來。不過很多人不懂的怎么利用這些套路，我從來不花時間去瞎背那些技巧，而是只記關鍵字，俗稱得分點，高考老師就是通過踩這些得分點給你分的。”

“還有一個小技巧就是閱讀題的答題卷給你留了幾行，一般就要回答幾個方面;如果題目是3分，又留了三行給你，那就是1分1行1個點。”秦芳是這樣給學弟學妹們歸納總結答題技巧的。

其實我也常常和大家說高考的語文閱讀題答題絕對是有得分點，有套路，有答題模板和技巧的，但是有些孩子就當耳旁風，不當回事兒，只有真正在考試吃了虧才知道要認真復習這些小細節。

下面我就把秦芳自己的語文閱讀題復習技巧都做了一個小整合。