每一位父母都希望他的孩子成為社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者，成為杰出的人，成為父母的光榮。有了這樣的期望，父母付出了很多，有些甚至是他們所有的職業(yè)和幸福。然而，除了學(xué)習(xí)，我們的孩子還學(xué)到了什么社交能力？作為一名大學(xué)教師，數(shù)百名學(xué)生被聯(lián)系，各種各樣的孩子反映了不同的家庭教育。在中國(guó)，父母從他們上學(xué)的時(shí)候就告訴他們的孩子，他們必須努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一所好的大學(xué)。十多年來(lái)，上大學(xué)已經(jīng)成為許多人的最終目標(biāo)。按照他們的意愿去上大學(xué)怎么樣？

早上，我在監(jiān)考一年級(jí)大學(xué)生的考試。幾十名學(xué)生和我要求起草論文。只有一個(gè)學(xué)生說(shuō)謝謝。一些學(xué)生直接揮了揮手，說(shuō)道，“草稿甚至沒(méi)有給老師打電話(huà)。當(dāng)我把它交給坐在里面的學(xué)生時(shí)，坐在外面的學(xué)生只是看著它，甚至沒(méi)有意識(shí)去幫助傳遞它。交試卷的時(shí)候，我看到了排列整齊的試卷，隨便扔在那里。我甚至沒(méi)有意識(shí)把試卷整理好。。。有人認(rèn)為我太武斷了。這些都是小事。學(xué)生們不是有意這樣做的，只是沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，這只是少數(shù)幾個(gè)例子。是的，這些東西太小了。當(dāng)你看到兩個(gè)女孩在爭(zhēng)著打掃宿舍時(shí)，那么多的學(xué)生每周都會(huì)用特快專(zhuān)遞把臟衣服送回家，有些人甚至每周開(kāi)車(chē)200公里為他們的孩子打掃宿舍。。。你怎么想呢?難道我們沒(méi)有想過(guò)為什么今天的大學(xué)生沒(méi)有生活技能，沒(méi)有社會(huì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神嗎？因?yàn)椋覀儚男〉募彝ソ逃唤毯⒆优W(xué)習(xí)和考大學(xué)。只要他們學(xué)習(xí)好，什么都不需要做。

家庭是最早的兒童學(xué)校。父母應(yīng)該把第一位老師作為孩子生活中的必修課。家庭應(yīng)該承擔(dān)起發(fā)展兒童社交技能的責(zé)任，從小培養(yǎng)他們的合作精神、自我照顧能力、思維能力和其他最低限度的社交能力。如果父母不履行他們的責(zé)任，他們只關(guān)注應(yīng)該屬于學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么孩子將很難發(fā)展必要的社交技能。這種家庭教育被家庭放棄，轉(zhuǎn)交給學(xué)校，學(xué)校不承擔(dān)培養(yǎng)兒童社交技能的責(zé)任，因此它被移交給了社會(huì)。誠(chéng)然，社會(huì)會(huì)在特定的時(shí)間和場(chǎng)合教育孩子，但它會(huì)付出沉重的代價(jià)，這不是我們所希望看到的。因此，家庭應(yīng)該首先培養(yǎng)他們的孩子成為獨(dú)立的社會(huì)人。能照顧自己，有獨(dú)立思考能力，能與他人合作，能有良好的社會(huì)意識(shí)，能從細(xì)節(jié)上觀察他人的需求，能為集體和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并成為一個(gè)全面發(fā)展的健全人。