小紙條是大家經(jīng)常寫的，尤其是在上課的時候，同學之間更是經(jīng)常的把一些小內(nèi)容進行互相的傳遞，而有些時候老師布置的作業(yè)也是讓大家寫一段文字來訓(xùn)練自己的文學功底。而現(xiàn)在很多同學的小紙條上的內(nèi)容，也不再像原來的這么簡單了，而是變得非常有詩情畫意，讓人看了，覺得這些人確實是有一些文采的呀。
第一封：化學情書
根據(jù)這封情書所寫的內(nèi)容估計是初中生或者是高中生吧。這位寫情書的人對喜歡的人的感情就像二氧化碳和氫氟酸的相互作用一樣，二者是相互溶解的，而且自己的心里就能發(fā)現(xiàn)了對方的心中。估計老師也是非常的驚訝于這位學生的文采吧，沒想到這樣的理科生還有這樣的小心思，真的是少見的呢。
第二封：數(shù)學情書
接下來的這封情書上的內(nèi)容是作者和喜歡的人就像兩條互不影響的兩個點，而且二者之間的距離也在無限的拉長，最后的結(jié)果就是這兩個點各自有了其他的線，兩個人的生活不在被對方影響，最后兩個人的關(guān)系也成為了一個全等三角形。估計這也一定是個理科生寫的小紙條吧，而且這個同學的數(shù)學也一定很好，空間想象力也不錯，否則這樣的情書是寫不出來的，就連老師也都被這樣的情書所感動了呢。
第三封：化學情書
這位同學估計也是化學學的非常好，這個寫情書的人和喜歡的人之間的感情就會像化學反應(yīng)一樣永遠的結(jié)合在一起，就像黃金在空氣中不被腐蝕，而是長久的保存下來一樣。也像溫室中的氣體，只會增加熱情而不減少什么。真的是非常的有小心思，把各種的理科知識與自己對愛人的感情進行了深刻的描繪與融合，還用了排比句的方式相信自己喜歡的人，看到這樣的情書都會心動呢。
第四封：文科情書
最后這一封情書更是厲害了，直接把佛祖都請了出來。這個同學直接對佛祖許了一個愿望，希望自己能夠成為一棵樹，然后每天在自己喜歡的人的身邊。且自己也會把自己對戀人的思念以及愛情都轉(zhuǎn)化為數(shù)值以及樹葉，這樣他們兩個才能夠真正的相見在一起。這個同學一定是文科。因為這樣的詞句真的是太浪漫了，估計老師看了也會被這樣的情書所感動。
以上這幾個同學的情書夠別致嗎?他們完全憑借著自己的才能和平時學到的知識寫下這令人驚艷的情書。雖然比較遺憾的是這幾封情書并沒有送出去，但是這對他們未必是一件壞事。
