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高考作文評價等級“感情真摯,思想健康”之詳解

 采菊東籬630 2019-03-02




    先請看教育部頒發的高考作文評分標準:

    (一)基礎等級:

    (1)符合題意;(2)符合文體要求;(3)感情真摯,思想健康;(4)內容充實,中心明確;(5)語言通順,結構完整;(6)標點正確,不寫錯別字。

    (二)發展等級:

    深刻:透過現象深入本質,揭示事物的內在關系,觀點具有啟發作用。 豐富:材料豐富,論據充實,形象豐滿,意境深遠。 有文采:用語貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現力。 有創新:見解新穎,材料新鮮,構思新巧,推理想象有獨到之處,有個性色彩。能力成績為表達應用E級。今天就文章的生命——“感情真摯”進行詳解。

    “感情真摯”就是要表達最真實、最自然的情感,不泛泛而談,不虛情假意。想象要合乎情理,抒情要恰如其分。真摯的情感是從內心流露出的真實的體驗與生活真實性的統一,它不是矯揉造作,不是無病呻吟。

    這一要求雖然是高考作文評分的重要標準之一,但在長期應試作文的形勢下,眾多考生的寫作已陷于模式化套作、感情蒼白的僵局,已毫無真情實感可言了?!案星檎鎿础笔酋r明的人文性、活潑的個性的集中體現。作文不是沒有靈魂的文字游戲,不是人云亦云的模仿,而是我們對社會、人生的認識、觀察和感悟,是我們用文字表達個性特征與審美視角的展示臺。

    要做到“感情真摯”,就必須真實地記錄自己的情感歷程,真實地抒發自己的生活感悟,真實地表現自己的審美情趣,做到有感而發,緣事、緣情、緣理而發。

    “思想健康”是指作文的主題要健康、積極、樂觀,要有正確的人生觀、世界觀、價值觀;不能悲觀消極,腐化墮落,不能違背正義道德,不能有反動言論。所謂“思想健康”就是“真、善、美”的思想感情:它發自內心,不是矯揉造作;它符合社會進步的總趨勢,揚善懲惡,表達對社會和人民的良好愿望,能對自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的心靈受到美的陶冶,給人以美的感受??忌魑臅r應當弘揚時代的主旋律,應當弘揚真善美,批判假惡丑,應當表現出積極、高尚的人生態度、人生追求。 正如葉圣陶先生所說:“訓練思想與培養感情,從實際講,這二者也是互相聯涉,分割不開的。”

    “感情真摯”和“思想健康”相輔相成,相得益彰,共同構成文章的精神。在評閱考生作文時,只要考生作文所表達的思想不是消極的、庸俗的、片面的,感情不是虛假的、蒼白的、頹廢的,就應視為“感情真摯,思想健康”。

    從寫作的角度分析,造成某些考生作文沒能達到“思想健康,感情真摯”的具體原因主要有以下幾點:

    (一)不注意觀點或主旨的提煉和正確表達,造成主要觀點錯誤;不注意從正確的角度認識事物,造成對事物的認識片面化;不注意把握文章的感情基調。

    (二)“再現式”反映生活。

    不少考生寫作時,一味追求單純、客觀地“再現生活”,不深入挖掘生活的本質,甚至歪曲了生活的真相。如不少考生盲目模仿別人在作文里反映中學生談戀愛的現象,甚至以自己為主人公寫談戀愛的感受,至于中學生應不應該談戀愛則不予評論,這就沒能表達出在這個問題上的正確觀點和態度,只能視為作者是抱著欣賞或贊同的態度的,那么其在“思想健康”這一點上是得不到分的。

    (三)虛構情境。

    考生寫作的題材遠離中學生的生活實際,出現了成人化傾向,如此寫作,不免感情不真??忌斡浫~圣陶先生的話:“作文應該把經驗范圍以內的事物作為材料,不可把經驗范圍以外的事物勉強拉到筆底下來。”

    寫作時要做到“感情真摯,思想健康”,可從以下幾方面著手:

    (一)培養善感的心靈。

    感情從何而來?首先,它需要一顆善感的心靈,要善于感知日常生活及大自然中的真情,如清晨的露珠,燦爛的星空,淺淺的微笑,淡淡的記憶……善于感悟社會生活中點滴事物蘊涵的情感是寫作時抒發真情實感的前提和關鍵。和感情豐富相對的則是心靈蒼白,蒼白的心靈看外界是漠然的,他們感受不到生活的美好。美好的東西投向他們,猶如石子投向深不見底的山谷,聽不到任何回響。其次,用心靈底片去映照客觀世界,尋找、記錄令人感動的瞬間,最后訴諸筆端,把縈繞在心間的感情化作文字,以情動人。

    (二)捕捉精彩細節。

    所謂細節描寫,是對人物細微的神態、動作、生活中的細枝末節進行描寫。它可以是人物獨特的表情,可以是一個細微的心理,可以是一個不經意的動作,也可以是一個細小的事件。記敘文的真實性、生動性和典型性在很大程度上取決于細節描寫。如《守財奴》中,葛朗臺在臨死時,還拼命掙扎去抓神父胸前鍍金的十字架,這個細節描寫把他嗜錢如命的本質表現得淋漓盡致。細節描摹需要考生有敏銳的觀察力和感知力,而且需要對細節精雕細琢。

    (三)要有真實的生活感。

    文章中要再現真實的生活,不能胡亂編造。生活是作文的源頭活水,沒有真實的生活體驗,決不會有真情實感。任何人為造情的文章都是沒有說服力的、蒼白的、讓人生厭的。當然,這并不是說不允許寫沒有經歷過的生活與情感,而是說抒發的情感一定要來自自己的情感世界和情感體驗。這就要求考生寫作時要抓住生活真實的動情點,把感情傾注到文字中。古人云:“萬古長青,只有一真耳?!彼^“真”,即是真情。冰心說:“你的感情只要有一點兒不真實,讀者一下子就會念出來。所以要對讀者真實,首先要對自己真實,把自己的真實情感寫出來?!币黄B自己都無法感動的文章,又怎么去打動別人呢?但是只有一腔真實的情感是不夠的,只抓住了真實的生活也是不夠的,還應深入地思考生活,在體察真情的基礎上升華情感,讓讀者在真情洋溢的字里行間得到理性的人生啟迪。只有以飽蘸深情的筆墨鑄就的華章,才能使閱卷者為之叫好,從而獲得理想的分數。如朱自清的《背影》就是散文中的極品,短短的文章卻能引起強烈廣泛的影響,其原因之一就是文章源于他的親身經歷。所以,要想文章以真情打動讀者,非有生活的真實感不可。

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