從昨天上午開始頭疼，中午睡了一覺，兩個多小時，但是還是頭疼欲裂，如果沒有經歷過這種頭疼的話，那么很難真正理解什么叫頭疼欲裂，整個后腦勺好像被什么東西從里面用勁敲了一遍，不是被撞倒的那種外界的頭疼，是來自里面的疼，也不是驟然的疼，是一種持續不斷綿綿不絕的疼。

下午的事暫停，睡了整整一下午，想來我已經整整十數年沒有這樣奢侈的休息，晚上八點吃了一點飯，一個簡單的炒白菜加上一小碗白面條，一小碗冰鎮的酸奶，非常美味，好吃得很，我能感覺到頭疼基本好了，頭疼的源頭不再有能量，只剩下裊裊余音徘徊在腦中，好像一個多年不遇的老朋友依依不舍臨到告別還要回望一眼似的。

吃了晚飯還是繼續大睡，一下就到了現在，頭徹底不疼了，人也睡不著了，算起來睡了得有十幾個小時，當然睡不著了。這種健康的感覺真的太好，人老的時候不求長命百歲，但求健健康康即可。

為什么會頭疼呢？

回想起來，有很多的巧合。

前面大概有十天我沒有做題，基本上玩了快十天，這才發現玩也是很累的，可能某種程度上透支了我的體力，回來以后，馬不停蹄，趕緊把這十天耽誤的事補回來，一刻也沒有休息，前天下午和晚上都是很忙的工作和學習，晚上睡覺前還看完了電視劇《倚天屠龍記》和《新俠客島》，昨天上午醒來的時候還是疲倦不堪。

我們校長女兒馬上就要高三了，數學成績不佳，早就給我說讓我給看看，我一直沒有時間，回來后就定在昨天上午。我女兒馬上也要上初一了，我也是有點擔心，這個暑假我一直帶著我女兒，隨時可以聊點數學，進展倒是不錯，我深刻知道初中那些知識和能力是高考需要的，所以我常常把初中和高中的數學聯合起來給女兒聊，例如等比數列用錯位相減法可以只用到小學知識就能理解和掌握，所以女兒也跟著我。

兩個孩子東一個問題西一個問題，我們正聊的不亦樂乎，我的兩個學生來看我。兩個學生都是學校頂尖高手，也是我的課代表，聰明得很，現在放假的這幾天都自覺在學校上自習，他們拿到十張特別難的卷子做，他們會做的只有不到一半的題目，我就自告奮勇讓他們拿來講給他們聽。

其中有一道題目非常難，我一眼居然看不出來，四個孩子看著我，我覺得有點丟人，就故作輕松繼續思考，這個時候我女兒和校長女兒還要不斷插進來問題，我的大腦鏈接需要不斷斷開鏈接接上鏈接，可能超出了我的大腦最大負荷，再加上感冒和體力透支，當時不覺得，但是我一旦解決了這個問題之后，給兩個學生全部講完所有的題目之后，腦子還不覺得有什么疼，路上我還和女兒聊了如何配方的問題。一回到家里，頭疼不約而來，如前所述。

午夜醒來，我突然回想起自己求學時代的事，沒辦法，這可能就是人老了的標志之一。我小學初中幾乎沒有怎么學習過，只是上了高中才開始知道為了什么學習，由于基礎太差了，真是努力啊，回想起來還是覺得自己很厲害的。

有次晚自習停電，我點上蠟燭做題，太瞌睡了，不小心被蠟燭點著了頭發，燒著了書，有幾本書都被燒黑了，前面的頭發也被燒焦了一些。

有次我在教室高燒到四十度，我在班主任辦公室輸液，醒來非常害怕自己的腦子被燒壞了，這個我有很深的心理陰影。我家有個堂哥就是因為小時候高燒沒有及時治療，燒壞了腦子，我上學的時候他都四十多歲了還是生活不能自理，發起瘋來還打父母，在我的眼前。我對高燒有一種心理病態的恐懼，所以高燒醒來后，我做的第一件事沒有人能想到是什么？

我做的第一件事是試驗腦子是不是被燒壞了。高中三角函數有很多的公式，誘導公式，兩角和，兩角差，二倍角，半角，輔助角，降冪，和差化積，積化和差，萬能公式，特別多，但是要想簡單的學好有一個訣竅，那就是自己一個一個去推理，其實質只有一個源頭公式，那就是兩角和的余弦公式，而這個源頭又可以轉化為兩點間距離公式，再往前追溯，只需要勾股定理就可以。于是我就閉上眼睛，在腦子里從勾股定理開始，一一推理出三角函數中的所有公式，最后確認自己的腦子沒有被燒傻，高興得跟傻子似的。

那時候好年輕啊！最令人回味無窮的是那種奮斗的滋味。

我對我的大腦有了更深次的認識，我的大腦似乎更適合單個問題深層次思考，但是不適合多線程多個問題快速交叉思考。

總結起來就是有點笨，不是那種八面玲瓏的腦子，而是那種獨自默默的挖掘的類型。

這次頭疼給我的啟發是，認識自己很重要。

我個人對自己的腦子居然那么陌生，推廣開來，我真正認識自己的身體嗎？我好好對待他們了嗎？我真正認識自己的思維算法嗎？我為什么一到某個場景就發怒？為什么一遇到另一個場景就喜悅？

好好總結現象和規律，真正地認識自己，不管是身體還是靈魂，然后善待自己的身體，畢竟真正陪伴自己一生的還是自己的身體。