TEACHER SDAY

成博士開學了！忙！

沒工夫寫旅游攻略了。

給大家分享碩士博士期間的讀書筆記。

我當年讀書的時候，會把一本書的內容，提綱挈領錄入電腦。

所以這都是我的原創筆記。

也不知道會不會有人有興趣。

先發布幾天看看效果吧。

本學期，經濟學、管理學、旅游學基礎教育也是本公眾號的一個重要領域。

今天推出的是《經濟學300年》，我覺得對于經管院的本科生，作為入門讀物是很好的。可以迅速了解300年以來經濟學的主要流派及主要觀點。作者寫的非常通俗易懂。

對這種形式，大家有什么建議。

請有興趣的讀者留言！

第一部分  古典經濟學（1556-1870）

古希臘經濟學：“家政學”、“家政管理學”。微觀。色諾芬《經濟論》，講述如何管理自己的財產。

蒙克萊田（1575~1622）：主張法國國王適應變化了的形勢，積極干預管理國家經濟生活。1615《獻給國王和王后的政治經濟學》。推崇國家干預或管理經濟的經濟學。“為政府管家”。

法國：柯爾培爾把重商主義推向極端。魁奈、杜爾閣的重農學派。

英國：重商主義：托馬斯.孟；配第。亞當斯密的自由放任思想。李嘉圖勞動價值論。

一些學者沿著斯密學說非主流路線前進，經濟數量關系領域被拓寬，效用或邊際效用價值論。

馬歇爾進行了綜合，稱為新古典經濟學。

《通論》發表，凱恩斯學說成為宏觀經濟政策的理論基礎。稱為“凱恩斯革命”

滯漲發生，凱恩斯學派分裂。新劍橋學派、凱恩斯主流派、新凱恩斯主義學派。

自由主義學說復興，弗里德曼為代表的貨幣主義。

產權經濟學、公共選擇學派（市場制度與自由選擇原理運用于政治領域）。

供給學派打出薩伊“供給創造自己的需求”這一自由主義旗號。

大多經濟研究者變成實用主義者。計量經濟學發展。投入-產出經濟學。發展經濟學。

自然經濟條件下，交換的目的是換回自己可用的物品，貨幣是中介。

15、16世紀，西歐封建社會晚期，產生了一種以金錢為唯一財富，引導國家追求金錢為目標的經濟學說，稱為重商主義。它是西歐資產階級最初的經濟學說，反映商業資本的利益和要求。

背景：國王需要揮霍，怎么弄錢？一個造幣廠人員說：如果我們向國外購買的商品少于我們所出售給外國的商品數額，金銀就會流向英國。

即“少買多賣”的貨幣差額論。需要國家干預經濟，扶持本國工商業，排擠和限制外國人。

恩格斯說，重商主義像是“守財奴”，雙手抱著心愛的錢袋，用妒忌猜疑的眼光打量自己的鄰居。

晚期重商主義：貨幣差額論à貿易差額論。

托馬斯.孟（英國，東印度公司董事，1571~1641）：對外貿易才是國家致富的手段，國內商業只能作為對外貿易的輔助措施。國家堅持的原則：在價值上，每年賣給外國人的貨物，必須比我們消費他們的多。

國家財富的增加，與金銀輸出沒有多大關系，輸出貨幣換得商品是增加財富的一種手段。儲存貨幣固然可使金銀增加，但把金銀不斷投入經營海外貿易中，能使金銀財富更快增加。

法國重商主義。政治家直接操作。柯爾培爾（1619~1683）主義：西歐流通的貨幣總量是一定的，法國要致富，必須從其他國家獲取貨幣，辦法是發展對外貿易。采取措施扶持出口工業，采取關稅保護。保證出口，限制進口。

每個國家都想致富，貿易戰爭出現了。海軍大發展。

英法領先世界經濟潮流200年。說明那時候的重商主義理論和政策，適合當時經濟社會發展。

西班牙陷阱：因為驟然富有而貧窮。西班牙最初以追求金銀貨幣為目標，積累大量財富。國內商品價格高于國外，生產不如進口。

西班牙新興階層沒有受到政權保護，在各國保護國內產業和商業環境下，西班牙放棄。

英國的成功。販運、運輸，出口，技術進步、法律制度。通過海外貿易盈余賺取金銀貨幣的國家戰略，使英國產權發生變化，產權配置向商人和資本家轉移。社會精華部分逐漸成為商業和實業階級。產權是增量資產的產權，向商人和實業階級轉移。

法國。法國經歷了大革命完成制度和體制轉型。

配第（1623-1687）《賦稅論》、《政治算數》。

“土地是財富之母，勞動是財富之父”。

財富：滿足人們需要的東西。一個人是否富有，要看他的吃喝穿戴，即實際的享受。如果財力不加以利用，他的富有是潛在或假想的。

奠定了勞動價值論的基礎。勞動決定價值。價值量與勞動生產率成反比，而勞動生產率取決于分工。

配第不是徹底的勞動價值論者，二元價值論。土地和勞動都可以作為度量商品價值的尺度。例如，一頭小牛在未開墾土地放牧，1年后長了200斤肉，夠一個人吃50天，土地生產出了50天口糧的價值。

配第所說的地租是指剩余價值。即農業勞動者在土地上勞動減去各種費用剩下的部分。

一般地租：若干年的平均數。

級差地租：因土地肥沃以及距離市場遠近產生。

土地價格：土地價格就是預買一定年限的地租。大約21年。

配第的理論表明了一種自然財富觀：一個國家擁有廣大的面積，地理位置優越，財富增長將比較有利。

布阿吉爾貝爾（1646-1714），法國古典經濟學創始人。

背景：法國農業疲敝。他認為原因在于農民缺乏資本，并且農產品不好銷售，而這個根子又在商業。商業發展不起來是因為稅收盤剝太高。連鎖反應就是占社會大多數的農民收入少，消費也就少，這又縮小了農產品市場。

他認為商業是幫助農業實現合理的價格，把產品流轉到需要他們的人手里，生產者得到再生產所需的資金，消費者實現消費。生產與消費是相互依賴的。這是一種消費刺激生產論。

解決出路是發展農業和商業，要求商業自由、稅收公平。

關于財富，他和重商主義完全對立。認為貨幣只是手段，對生活有用的貨物才是目的。

魁奈（1694-1774），法國重農主義代表。《經濟表》。

背景：社會矛盾尖銳。資本主義經營的小農場劇增，工商業越來越重要，但受到重商主義政策管制以及稅收的阻礙。

要求摧毀政府的限制，尋找“自然秩序”。

《經濟表》第一次描述社會總資本的再生產和流通過程。三個階級：土地所有者地主，生產階級（農場主、農業工人），不生產階級（工商業中的資本家和工人）。

斯密（1723-1790），工廠手工業時期集大成的經濟學家。經濟自由主義思想。

贊同重農主義，認為一國財富多少不是金銀，而是可供消費的物品。

站在財富增長的立場，勤勞與儲蓄是好的。 儲蓄可轉換為投資。

分工生產，相互交換增加財富。勞動人數越多，效率越高，財富增長越快。分工和勞動都取決于資本積累，有資本才能分工。而資本源于儲蓄。

勞動創造價值。價值分使用價值和交換價值。勞動是衡量交換價值的尺度。

三種收入構成價值：利潤、地租、工資。

自由經濟的人性基礎：經濟人假設。自由經濟使得自由達到最優配置，從而財富增加。

參與經濟生活的每個人都追求自己的最大收益，并且每個人對自己的經濟活動能做出比其他人更正確的決策。每個人都是利己的，但后果是利他的。“我們獲得飲食，絕不是靠肉店、面包店老板的恩惠，而是他們自己的利益。”。

看不見的手在幕后組織經濟，不需要看得見的手。馬克思說，看不見的手，就是市場機制。調節資源配置到各部門和生產者之間。

自由促進財富是有條件的：經濟自由要求相應的政治、法律等制度環境。非洲的失敗。

政府是守夜人角色，不干預經濟。“小政府”。對外保證不受外國侵略，對內保證每個人不受欺負。要求司法公正。

理論創新之處：

初步創立了客觀價值論－勞動價值論，創造財富的勞動不僅僅是外貿和農業勞動。

創立了包括國內與國外經濟的比較系統的經濟學理論。

經濟人理論－奠定了經濟學最基本的假設前提。

看不見得手理論－奠定了市場價格機制調節經濟的基本理論。

政府是“守夜人”理論－奠定了市場經濟條件下政府職能的基本理論。

分工與市場相互促進論。

以個人為本位的研究方法。

經濟學就是要富民強國。

意義：為經濟學奠定了堅實的社會哲學基礎，從而有利于其今后在更廣闊的領域、空間發展。第一次使經濟學成為一門比較系統化的社會科學。經濟自由主義的奠基人。

古典經濟學理論的完成者，古典學派的最后一名代表。

李嘉圖以邊沁的功利主義為出發點，建立起了以勞動價值論為基礎，以分配論為中心的理論體系。他繼承了斯密理論中的科學因素，堅持商品價值由生產中所耗費的勞動決定的原理，并批評了斯密價值論中的錯誤。他提出決定價值的勞動是社會必要勞動，決定商品價值的不僅有活勞動，還有投在生產資料中的勞動。

他認為全部價值由勞動產生，并在3個階級間分配：工資由工人的必要生活資料的價值決定，利潤是工資以上的余額，地租是工資和利潤以上的余額。由此說明了工資和利潤、利潤和地租的對立。

比較優勢理論認為，國際貿易的基礎是生產技術的相對差別（而非絕對差別），以及由此產生的相對成本的差別。每個國家都應根據“兩利相權取其重，兩弊相權取其輕”的原則，集中生產并出口其具有“比較優勢”的產品，進口其具有“比較劣勢”的產品。比較優勢貿易理論在更普遍的基礎上解釋了貿易產生的基礎和貿易利得，大大發展了絕對優勢貿易理論。

薩伊（1767-1832），法國人。斯密學說在歐洲大陸的傳播者，開創了經濟學數量研究先河。20世紀80年代建立的供給學派以他的理論為基礎。

將財富的觀念擴展到所有領域，認為財富是物品和服務的總和。財富的性質是能滿足人的需要，具有效用，也就有價值。提出了“無形產品”概念。畫家VS音樂家。

駁斥了自斯密至李嘉圖的勞動價值謬論，他指出土地、資本和勞動一樣，凡能給行為人帶來效用的東西，都是價值的源泉。生產創造效用而非物質，這就開了主觀價值論（邊際效用論）的濫觴。

薩伊的理論是后來三次產業劃分的依據。

薩伊否定生產過剩的存在，提出了著名的“供給能夠創造其本身的需求”(Supply creates its own demand)的觀點，即所謂的“薩伊定律“(Say's Law)。薩伊認為商品買賣實質上是商品交換，貨幣只在剎那間起媒介作用。產品總是用產品來購買，買者同時也就是賣者，買賣是完全統一的。因此，商品的供給會為自己創造出需求，總供給與總需求必定是相等的。局部供求不一致也會因價格機制的調節而達到均衡。

西斯蒙第（1773-1842），瑞士人。

基本假設：消費先于生產。人首先是消費者，消費是財富的促進劑。

正常社會中，生產不是無限的，“生產應該適應社會收入”。

分配：資本主義紛爭和禍亂在于分配不公，富人只能刺激奢侈消費，小生產者和窮人是基本消費的主力軍。因此，需要借助國家調節，大致拉平收入。保留和發展小生產者。

有自己歷史傳統和文化根基。形成了日耳曼色彩的經濟思想，歷史學派。

和亞當斯密的個人主義哲學不同，德國的國家主義色彩比較濃厚。個人自由、個人意志必須與國家目的、國家意志一致。

舊歷史學派：羅雪爾等認為，經濟學說必須同時間和地點，也就是當時的歷史環境相聯系。他們否認社會經濟發展存在普遍規律，認為各民族、各國家有自己的發展道路。經濟學應該成為研究各民族經濟發展特殊道路的科學。

新歷史學派：施穆勒注重歷史統計資料，即歷史統計方法。強調事實資料。如恩格爾系數。后來美國經濟學受到影響。

德國拒絕英法模式，在發展個人主義自由市場經濟的同時要求國家發揮作用。日本后來借用了這一模式。兩個國家民族主義狂熱，走向國家主義經濟極端。

李斯特的民族經濟。國家保護主義的理論盾牌。認為財富的生產力比財富本身重要。落后國家需要培植生產力，進入先進國家行列，取得平等地位，才有能力奉行自由主義學說。

生產力的培植，教育是非常重要的。是國家未來的生產力。國家不能貪圖眼前財富和利益。

李斯特主張對外貿易保護，對內工商自由。為此反對李嘉圖的貿易理論。認為英法古典經濟理論建立在“世界主義”基礎上，要求全世界統一于“世界聯盟”，考慮的是全人類，但沒有考慮國家。

資本論，是兩邊不討好的學說。

資本主義生產方式，出現了自由勞動力。當貨幣與勞動力交換，轉化為資本。因為勞動力作為商品，具有特殊性，能生產超過自身價值的價值。資本家購買了勞動力，將勞動時間延長到必要勞動時間以上，產生剩余價值。財富于是向資本家集中，無產階級貧困化。

即資本的流通。貨幣資本轉化為生產資本，生產資本轉化為商品資本，帶著更多的價值回到貨幣資本形態。實現了增值。

資本主義生產方式下，是按資分配。勞動者創造的剩余價值由不同的資本家共同占有。整個資產階級剝削無產階級，即階級剝削。需要階級斗爭。

在英國從配第開始，以李嘉圖是完成者和結束者。追隨者包括大小穆勒。

成就：經濟學的啟蒙運動，經濟學達到了第一個高峰。

核心觀點：分工和自由交換，是古典經濟學的核心信條；資本是經濟發展的永動機，雖然存在剝削，但利大于弊。