少妇脱了内裤让我添,久久久久亚洲精品无码网址蜜桃,性色av免费观看,久久人妻av无码中文专区

分享

八年級數學下學期期中卷(含解析)

 卓然79 2020-04-21

八年級數學下學期期中熱身預測卷

一、選擇題(共10小題,每小題3分,滿分30分)

1.在中國有很多吉祥的圖案深受大家喜愛,人們會用這些圖案來裝飾生活,祈求平安.比如下列圖案分別表示“福”、“祿”、“壽”、“喜”,其中既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的有(  )

A.1個  B.2個  C.3個  D.4個

2.函數y=中自變量x的取值范圍是(  )

A.x>2 B.x≥2 C.x≤2 D.x≠2

3.一個凸多邊形的內角和等于540°,則這個多邊形的邊數是(  )

A.5    B.6    C.7    D.8

4.象棋在中國有著三千多年的歷史,屬于二人對抗性游戲的一種.由于用具簡單,趣味性強,成為流行極為廣泛的棋藝活動.如圖是一方的棋盤,如果“帥”的坐標是(0,1),“卒”的坐標是(2,2),那么“馬”的坐標是(  )

A.(﹣2,1)   B.(2,﹣2)   C.(﹣2,2)   D.(2,2)

5.正方形具有而矩形沒有的性質是(  )

A.對角線互相平分   B.對邊相等

C.對角線相等   D.每條對角線平分一組對角

6.下列曲線中表示y是x的函數的是(  )

A  B.  C.  D.

7.順次聯結對角線相等的四邊形各邊中點所得到的四邊形是(  )

A.平行四邊形   B.矩形 C.正方形   D.菱形

8.若?ABCD的頂點O、A、C的坐標分別是(0,0)、(5,0)、(2,3),則頂點B的坐標是(  )

A.(3,7) B.(5,3) C.(7,3) D.(8,2)

9.用一根長為30cm的繩子圍成一根長方形,則長方形的面積Scm2與xcm的函數關系式為S=﹣x2+15x,其中,自變量x的取值范圍是(  )

A.x>0 B.0<x<15 C.0<x<30 D.15<x<30

10.李阿姨每天早晨從家慢跑道小區公園,鍛煉一陣后,再慢跑回家.表示李阿姨離開家的距離y (單位:米)與時間t (單位:分)的函數關系的圖象大致如上圖所示,則李阿姨跑步的路線可能是(用P點表示李阿姨家的位置)(  )

A  B. C. D.

二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)

11.在平面直角坐標系中,P(2,﹣3)關于x軸的對稱點是(    

12.如圖,A,B兩點被池塘隔開,在A,B外選一點C,連接AC和BC,并分別找出AC和BC的中點M,N,如果測得MN=20m,那么A,B兩點間的距離是  

13.請你舉出一個函數實例(指出自變量的取值范圍)  

14.菱形的兩條對角線分別是6cm,8cm,則菱形的邊長為  cm,面積為  cm2

15.平行四邊形ABCD中,∠ABC的角平分線BE將邊AD分成長度為5cm和6cm的兩部分,則平行四邊形ABCD的周長為  cm.

16.在數學課上,老師提出如下問題:

已知:如圖1,線段AB、CB,求作:平行四邊形ABCD.

小明的作法如下:

如圖2:(1)以點C為圓心,AB長為半徑畫弧;

(2)以點A為圓心,BC長為半徑畫弧;

(3)兩弧在BC上方交于點D,連接AD,CD,四邊形ABCD為所求作平行四邊形

老師說:“小明的作法正確.”

請回答:四邊形ABCD是平行四邊形的依據是  

三、解答題(本大題共52分)

17.小紅星期天從家里出發騎車去舅舅家做客,當她騎了一段路時,想起要買個禮物送給表弟,于是又折回到剛經過的一家商店,買好禮物后又繼續騎車去舅舅家,以下是她本次去舅舅家所用的時間與路程的關系示意圖.根據圖中提供的信息回答下列問題:

(1)小紅家到舅舅家的路程是  米,小紅在商店停留了  分鐘;

(2)本次去舅舅家的行程中,小紅一共行駛了  米;一共用了  分鐘.

18.如圖,在?ABCD中,點E,F分別是邊AD,BC的中點,求證:AF=CE.

19.請按要求畫出函數y=x2的圖象:

(1)列表;

 x

 …

﹣3

﹣2

﹣1

 0

 1

 2

 3

 …

 y

(2)描點;

(3)連線;

(4)請你判斷點(4,8)、(﹣,﹣)是否在函數圖象上,答:  

20.如圖,△ABC中,A、B、C三點的坐標分別為A(﹣2,3),B(﹣3,1),C(﹣1,2).

(1)將△ABC向右平移4個單位長度,畫出平移后的△A1B1C1

(2)畫出△ABC關于x軸對稱的△A2B2C2

(3)將△ABC繞點O旋轉180°,畫出旋轉后的△A3B3C3

21.已知,如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中點,DE、DF分別是△BDC、△ADC的角平分線.求證:四邊形DECF是矩形.

22.如圖,在△ABC中,AB=AC,D是AB延長線上一點,BD=AB,E是AB的中點,求證:CE=CD.

23.已知,已知矩形紙片ABCD的邊長分別為acm和bcm,把頂點A和C疊合在一起,得折痕EF(如圖).

(1)猜想四邊形AECF是菱形嗎?為什么?

(2)請寫出求折痕EF的長的解題思路.

24.在正方形ABCD中,點E是邊BC上的中點,在邊CD上取一點F,使得AE平分∠BAF.

(1)依題意補充圖形;

(2)小玲畫圖結束后,通過觀察、測量,提出猜想:線段AF等于線段BC與線段CF的和.小玲把這個猜想與同學們進行交流.通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:考慮到AE平分∠BAF,且∠B=90°.若過點E作EM⊥AF,則易證AM=AB=BC.這樣,只需證明FM=FC即可.因∠EMF=∠C=90°,證FM=FC即證EF平分∠MEC,所以連接EF.

想法2:考慮到E是BC中點,若延長AE,交DC的延長線于點G,則易證CG=AB,則CF+BC=CF+CG=FG.要證AF=BC+CF,只需證FA=FG即可.

想法3:小米在課外小組學習了梯形中位線的相關知識,考慮到正方形ABCD所以有BC=AB,因此BC+CF=AB+CF,是梯形上、下底之和,結合“E是BC中點”,易聯想到梯形中位線的性質,從而解決問題.

請你參考上面的想法,幫助小玲證明AF=BC+CF.(一種方法即可)

25.問題提出:如何將邊長為n(n≥5,且n為整數)的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形(a×b的矩形指邊長分別為a,b的矩形)?

問題探究:我們先從簡單的問題開始研究解決,再把復雜問題轉化為已解決的問題.

探究一:

如圖①,當n=5時,可將正方形分割為五個1×5的矩形.

如圖②,當n=6時,可將正方形分割為六個2×3的矩形.

如圖③,當n=7時,可將正方形分割為五個1×5的矩形和四個2×3的矩形

如圖④,當n=8時,可將正方形分割為八個1×5的矩形和四個2×3的矩形

如圖⑤,當n=9時,可將正方形分割為九個1×5的矩形和六個2×3的矩形

探究二:

當n=10,11,12,13,14時,分別將正方形按下列方式分割:

所以,當n=10,11,12,13,14時,均可將正方形分割為一個5×5的正方形、一個(n﹣5 )×( n﹣5 )的正方形和兩個5×(n﹣5)的矩形.顯然,5×5的正方形和5×(n﹣5)的矩形均可分割為1×5的矩形,而(n﹣5)×(n﹣5)的正方形是邊長分別為5,6,7,8,9 的正方形,用探究一的方法可分割為一些1×5或2×3的矩形.

探究三:

當n=15,16,17,18,19時,分別將正方形按下列方式分割:

請按照上面的方法,分別畫出邊長為18,19的正方形分割示意圖.

所以,當n=15,16,17,18,19時,均可將正方形分割為一個10×10的正方形、一個(n﹣10 )×(n﹣10)的正方形和兩個10×(n﹣10)的矩形.顯然,10×10的正方形和10×(n﹣10)的矩形均可分割為1x5的矩形,而(n﹣10)×(n﹣10)的正方形又是邊長分別為5,6,7,8,9的正方形,用探究一的方法可分割為一些1×5或2×3的矩形.

問題解決:如何將邊長為n(n≥5,且n為整數)的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形?請按照上面的方法畫出分割示意圖,并加以說明.

實際應用:如何將邊長為61的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形?(只需按照探究三的方法畫出分割示意圖即可)


參考答案與試題解析

一、選擇題(共10小題,每小題3分,滿分30分)

1.在中國有很多吉祥的圖案深受大家喜愛,人們會用這些圖案來裝飾生活,祈求平安.比如下列圖案分別表示“福”、“祿”、“壽”、“喜”,其中既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的有(  )

A.1個  B.2個  C.3個  D.4個

【考點】R5:中心對稱圖形;P3:軸對稱圖形.

【分析】根據軸對稱圖形和中心對稱圖形的概念對各圖形分析判斷即可得解.

【解答】解:第一個圖形既不是軸對稱圖形,又不是中心對稱圖形;

第二個圖形既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形;

第三個圖形是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形;

第四個圖形既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形;

綜上所述,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的有2個.

故選B.

2.函數y=中自變量x的取值范圍是(  )

A.x>2 B.x≥2 C.x≤2 D.x≠2

【考點】E4:函數自變量的取值范圍.

【分析】因為當函數表達式是二次根式時,被開方數為非負數,所以2x﹣4≥0,可求x的范圍.

【解答】解:依題意有:

2x﹣4≥0,

解得x≥2.

故選:B.

3.一個凸多邊形的內角和等于540°,則這個多邊形的邊數是(  )

A.5    B.6    C.7    D.8

【考點】L3:多邊形內角與外角.

【分析】n邊形的內角和公式為(n﹣2)180°,由此列方程求邊數n.

【解答】解:設這個多邊形的邊數為n,

則(n﹣2)180°=540°,

解得n=5,

故選A.

4.象棋在中國有著三千多年的歷史,屬于二人對抗性游戲的一種.由于用具簡單,趣味性強,成為流行極為廣泛的棋藝活動.如圖是一方的棋盤,如果“帥”的坐標是(0,1),“卒”的坐標是(2,2),那么“馬”的坐標是(  )

A.(﹣2,1)   B.(2,﹣2)   C.(﹣2,2)   D.(2,2)

【考點】D3:坐標確定位置.

【分析】根據“帥”的坐標得出原點的位置,進而得出答案.

【解答】解:如圖所示:“馬”的坐標是:(﹣2,2).

故選:C.

5.正方形具有而矩形沒有的性質是(  )

A.對角線互相平分   B.對邊相等

C.對角線相等   D.每條對角線平分一組對角

【考點】LE:正方形的性質;LB:矩形的性質.

【分析】首先要知道正方形和矩形的性質,正方形是四邊相等的矩形,正方形對角線平分對角,且對角線互相垂直.

【解答】解:A、正方形和矩形對角線都互相平分,故A不符合題意;

B、正方形和矩形的對邊都相等,故B不符合題意;

C、正方形和矩形對角線都相等,故C不符合題意;

D、正方形對角線平分對角,而矩形對角線不平分對角,故D符合題意.

故選D.

6.下列曲線中表示y是x的函數的是(  )

A  B.  C.  D.

【考點】E2:函數的概念.

【分析】根據函數的定義可知,滿足對于x的每一個取值,y都有唯一確定的值與之對應關系,據此即可確定函數的個數.

【解答】解:A,B,D的圖都是y有不唯一的值,故A,B,D不是函數,

C、滿足對于x的每一個取值,y都有唯一確定的值與之對應關系,故C符合題意;

故選:C.

7.順次聯結對角線相等的四邊形各邊中點所得到的四邊形是(  )

A.平行四邊形   B.矩形 C.正方形   D.菱形

【考點】LN:中點四邊形.

【分析】因為四邊形的兩條對角線相等,根據三角形的中位線定理,可得所得的四邊形的四邊相等,則所得的四邊形是菱形.

【解答】解:如圖,AC=BD,E、F、G、H分別是線段AB、BC、CD、AD的中點,

則EH、FG分別是△ABD、△BCD的中位線,EF、HG分別是△ACD、△ABC的中位線,

根據三角形的中位線的性質知,EH=FG=BD,EF=HG=AC,

∵AC=BD,

∴EH=FG=FG=EF,

∴四邊形EFGH是菱形.

故選D.

8.若?ABCD的頂點O、A、C的坐標分別是(0,0)、(5,0)、(2,3),則頂點B的坐標是(  )

A.(3,7) B.(5,3) C.(7,3) D.(8,2)

【考點】L5:平行四邊形的性質;D5:坐標與圖形性質.

【分析】平行四邊形的對邊相等,C點的橫坐標加上A點的橫坐標,等于B點的橫坐標,B點和C點的縱坐標相等,從而確定B點的坐標.

【解答】解:∵點O、A、C的坐標分別是(0,0)、(5,0)、(2,3),

∴C點的橫坐標是2,縱坐標為5+2=7,

∴B點的坐標為(7,3).

故選C.

9.用一根長為30cm的繩子圍成一根長方形,則長方形的面積Scm2與xcm的函數關系式為S=﹣x2+15x,其中,自變量x的取值范圍是(  )

A.x>0 B.0<x<15 C.0<x<30 D.15<x<30

【考點】HD:根據實際問題列二次函數關系式.

【分析】直接根據題意表示出長方形的長與寬,進而結合長與寬都大于零,進而得出答案.

【解答】解:∵用一根長為30cm的繩子圍成一根長方形,長方形的面積Scm2與xcm的函數關系式為S=﹣x2+15x,

∴設長為x,則寬為:15﹣x,

∴15﹣x>0,

解得:x<15,

故自變量x的取值范圍是:0<x<15.

故選:B.

10.李阿姨每天早晨從家慢跑道小區公園,鍛煉一陣后,再慢跑回家.表示李阿姨離開家的距離y (單位:米)與時間t (單位:分)的函數關系的圖象大致如上圖所示,則李阿姨跑步的路線可能是(用P點表示李阿姨家的位置)(  )

A  B. C. D.

【考點】E6:函數的圖象.

【分析】根據觀察函數圖象,可發現路程變遠,路程不變,路程變近,可得答案.

【解答】解:由函數圖象的變化趨勢,得

路程變遠,路程不變,路程變近,故A符合題意;

故選:A.

二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)

11.在平面直角坐標系中,P(2,﹣3)關于x軸的對稱點是( 2  3 

【考點】P5:關于x軸、y軸對稱的點的坐標.

【分析】平面直角坐標系中任意一點P(x,y),關于x軸的對稱點的坐標是(x,﹣y),即關于橫軸的對稱點,橫坐標不變,縱坐標變成相反數,這樣就可以求出對稱點的坐標.

【解答】解:點P(2,﹣3)關于x軸的對稱點的坐標是(2,3),

故答案為:2,3.

12.如圖,A,B兩點被池塘隔開,在A,B外選一點C,連接AC和BC,并分別找出AC和BC的中點M,N,如果測得MN=20m,那么A,B兩點間的距離是 40m 

【考點】KX:三角形中位線定理.

【分析】三角形的中位線等于第三邊的一半,那么第三邊應等于中位線長的2倍.

【解答】解:∵M,N分別是AC,BC的中點,

∴MN是△ABC的中位線,

∴MN=AB,

∴AB=2MN=2×20=40(m).

故答案為:40m.

13.請你舉出一個函數實例(指出自變量的取值范圍) y= (x≠0) 

【考點】E4:函數自變量的取值范圍;E2:函數的概念.

【分析】根據分母不能為零,可得答案.

【解答】解:舉出一個函數實例(指出自變量的取值范圍) y=   (x≠0),

故答案為:y=  (x≠0).

14.菱形的兩條對角線分別是6cm,8cm,則菱形的邊長為 5 cm,面積為 24 cm2

【考點】L8:菱形的性質.

【分析】根據菱形的性質利用勾股定理可求得菱形的邊長,根據面積公式可求得菱形的面積.

【解答】解:菱形的兩條對角線分別是6cm,8cm,

得到兩條對角線相交所構成的直角三角形的兩直角邊是×6=3cm和×8=4cm,

那么它的斜邊即菱形的邊長=5cm,面積為6×8×=24cm2

故答案為5,24.

15.平行四邊形ABCD中,∠ABC的角平分線BE將邊AD分成長度為5cm和6cm的兩部分,則平行四邊形ABCD的周長為 32或34 cm.

【考點】L5:平行四邊形的性質;K2:三角形的角平分線、中線和高;KI:等腰三角形的判定.

【分析】由平行四邊形ABCD推出∠AEB=∠CBE,由已知得到∠ABE=∠CBE,推出AB=AE,分兩種情況(1)當AE=5時,求出AB的長;(2)當AE=6時,求出AB的長,進一步求出平行四邊形的周長.

【解答】解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD=BC,AB=CD,AD∥BC,

∴∠AEB=∠CBE,

∵BE平分∠ABC,

∴∠ABE=∠CBE,

∴∠ABE=∠AEB,

∴AB=AE,

(1)當AE=5時,AB=5,

平行四邊形ABCD的周長是2×(5+5+6)=32;

(2)當AE=6時,AB=6,

平行四邊形ABCD的周長是2×(5+6+6)=34;

故答案為:32或34.

16.在數學課上,老師提出如下問題:

已知:如圖1,線段AB、CB,求作:平行四邊形ABCD.

小明的作法如下:

如圖2:(1)以點C為圓心,AB長為半徑畫弧;

(2)以點A為圓心,BC長為半徑畫弧;

(3)兩弧在BC上方交于點D,連接AD,CD,四邊形ABCD為所求作平行四邊形

老師說:“小明的作法正確.”

請回答:四邊形ABCD是平行四邊形的依據是 兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形 

【考點】N3:作圖—復雜作圖;L6:平行四邊形的判定.

【分析】根據作圖的作法,由平行四邊形的判定即可求解.

【解答】解:由作法可知,四邊形ABCD是平行四邊形的依據是兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形.

故答案為:兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形.

三、解答題(本大題共52分)

17.小紅星期天從家里出發騎車去舅舅家做客,當她騎了一段路時,想起要買個禮物送給表弟,于是又折回到剛經過的一家商店,買好禮物后又繼續騎車去舅舅家,以下是她本次去舅舅家所用的時間與路程的關系示意圖.根據圖中提供的信息回答下列問題:

(1)小紅家到舅舅家的路程是 1500 米,小紅在商店停留了 4 分鐘;

(2)本次去舅舅家的行程中,小紅一共行駛了 2700 米;一共用了 14 分鐘.

【考點】FH:一次函數的應用.

【分析】(1)觀察函數圖象,可知小紅家到舅舅家的路程是1500米,小紅在商店停留的時間為4分鐘,此題得解;

(2)將各路程段路程相加,即可求出本次去舅舅家的行程中,小紅一共行駛的路程,再根據函數圖象可找出小紅一共用的時間.

【解答】解:(1)∵路程的最大值為1500米,

∴小紅家到舅舅家的路程是1500米.

小紅在商店停留的時間為12﹣8=4(分鐘).

故答案為:1500;4.

(2)本次去舅舅家的行程中,小紅一共行駛的路程為1200++=2700(米).

∵時間的最大值為14,

∴本次去舅舅家的行程中,小紅一共用時14分鐘.

故答案為:2700;14.

18.如圖,在?ABCD中,點E,F分別是邊AD,BC的中點,求證:AF=CE.

【考點】L7:平行四邊形的判定與性質.

【分析】根據“平行四邊形ABCD的對邊平行且相等的性質”證得四邊形AECF為平行四邊形,然后由“平行四邊形的對邊相等”的性質證得結論.

【解答】證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD=BC,AD∥BC.

∵點E,F分別是邊AD,BC的中點,

∴AE=CF.

∴四邊形AECF是平行四邊形.

∴AF=CE.

19.請按要求畫出函數y=x2的圖象:

(1)列表;

 x

 …

﹣3

﹣2

﹣1

 0

 1

 2

 3

 …

 y

 … 

  

 2 

  

 0 

  

 2 

  

(2)描點;

(3)連線;

(4)請你判斷點(4,8)、(﹣,﹣)是否在函數圖象上,答: 點(4,8)在函數圖象上,點(﹣,﹣)不在函數圖象上 

【考點】H5:二次函數圖象上點的坐標特征;H2:二次函數的圖象.

【分析】找出當x=﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2、3時的y值,列出表格,描點、連線即可畫出二次函數y=x2的圖象;然后將點(4,8)、(﹣,﹣)代入函數的解析式,根據是否相等作出判斷.

【解答】解:(1)列表;

x

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

y

2

0

2

(2)描點;

(3)連線;

畫出函數圖象,如圖所示.

(4)當x=4時,y=8;

當x=﹣時,y=≠﹣

答:點(4,8)在函數圖象上,點(﹣,﹣)不在函數圖象上.

20.如圖,△ABC中,A、B、C三點的坐標分別為A(﹣2,3),B(﹣3,1),C(﹣1,2).

(1)將△ABC向右平移4個單位長度,畫出平移后的△A1B1C1

(2)畫出△ABC關于x軸對稱的△A2B2C2

(3)將△ABC繞點O旋轉180°,畫出旋轉后的△A3B3C3

【考點】R8:作圖﹣旋轉變換;P7:作圖﹣軸對稱變換;Q4:作圖﹣平移變換.

【分析】(1)根據圖形平移的性質畫出平移后的△A1B1C1即可;

(2)分別作出各點關于x軸的對稱點,再順次連接即可;

(3)根據圖形旋轉的性質畫出旋轉后的△A3B3C3即可.

【解答】解:(1)如圖,△A1B1C1即為所求;

(2)如圖,△A2B2C2即為所求;

(3)如圖,△A3B3C3即為所求.

21.已知,如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中點,DE、DF分別是△BDC、△ADC的角平分線.求證:四邊形DECF是矩形.

【考點】LC:矩形的判定.

【分析】利用等腰△ADC“三合一”的性質證得DF⊥AC,由平行線的判定知DF∥EC;同理,DE∥FC,所以四邊形DECF是平行四邊形.又有該四邊形的內角是直角,易證平行四邊形DECF是矩形.

【解答】證明:∵AD=CD,DF是∠ADC的角平分線,

∴DF⊥AC.

又∵BC⊥AC,

∴DF∥CE.

同理,DE∥FC,

∴四邊形FDEC是平行四邊形.

∵∠ACB=90°,

∴平行四邊形DECF是矩形.

22.如圖,在△ABC中,AB=AC,D是AB延長線上一點,BD=AB,E是AB的中點,求證:CE=CD.

【考點】KD:全等三角形的判定與性質.

【分析】取AC中點F,連接EF,FB.首先證明△EBC≌△FCB,推出BF=CE,再證明BF=CD即可解決問題.

【解答】證明:取AC中點F,連接EF,FB.

∴FC=AC,

∵E是AB中點

∴BE=AB,

∵AB=AC

∴FC=BE

∵AB=AC

∴∠ABC=∠ACB

在△EBC和△FCB中,

∴△EBC≌△FCB.

∴BF=CE

∵BD=AB,F是AC中點

∴BF=CD,

∴CE=CD.

23.已知,已知矩形紙片ABCD的邊長分別為acm和bcm,把頂點A和C疊合在一起,得折痕EF(如圖).

(1)猜想四邊形AECF是菱形嗎?為什么?

(2)請寫出求折痕EF的長的解題思路.

【考點】PB:翻折變換(折疊問題);LA:菱形的判定與性質.

【分析】(1)折疊問題,即物體翻折后,翻折部分與原來的部分一樣,對應邊相等;

(2)求線段的長度,可在直角三角形中利用勾股定理求解,題中利用其面積相等進行求解,即菱形的面積等于底邊長乘以高,亦等于對角線乘積的一半.

【解答】解:(1)菱形,理由如下:

∵四邊形ABCD為矩形,

∴AB∥CD,

∠AFE=∠CEF.

∵矩形ABCD沿EF折疊,點A和C重合,

∴∠CEF=∠AEF,AE=CE

∴∠AFE=∠AEF,

∴AE=AF.

∴AF=CE,

又∵AF∥CE,

∴AECF為平行四邊形,

∵AE=EC,

即四邊形AECF的四邊相等.

∴四邊形AECF為菱形.

(2)①根據AB=acm,BC=bcm,由勾股定理得到AC2=(a2+b2)cm,AF=CF,

②在Rt△BCF中,設BF=xcm,則CF=(a﹣x)cm,

③由勾股定理可得(a﹣x)2=x2+b2,求得x,

④根據三角形的面積公式求得結論.

24.在正方形ABCD中,點E是邊BC上的中點,在邊CD上取一點F,使得AE平分∠BAF.

(1)依題意補充圖形;

(2)小玲畫圖結束后,通過觀察、測量,提出猜想:線段AF等于線段BC與線段CF的和.小玲把這個猜想與同學們進行交流.通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:考慮到AE平分∠BAF,且∠B=90°.若過點E作EM⊥AF,則易證AM=AB=BC.這樣,只需證明FM=FC即可.因∠EMF=∠C=90°,證FM=FC即證EF平分∠MEC,所以連接EF.

想法2:考慮到E是BC中點,若延長AE,交DC的延長線于點G,則易證CG=AB,則CF+BC=CF+CG=FG.要證AF=BC+CF,只需證FA=FG即可.

想法3:小米在課外小組學習了梯形中位線的相關知識,考慮到正方形ABCD所以有BC=AB,因此BC+CF=AB+CF,是梯形上、下底之和,結合“E是BC中點”,易聯想到梯形中位線的性質,從而解決問題.

請你參考上面的想法,幫助小玲證明AF=BC+CF.(一種方法即可)

【考點】LE:正方形的性質;KD:全等三角形的判定與性質;LL:梯形中位線定理;N3:作圖—復雜作圖.

【分析】(1)根據題意作出圖形即可;

(2)想法1:作EM⊥AF于M,連接EF,根據已知和正方形的性質分別證明Rt△ABE≌Rt△AMERt,Rt△EMF≌Rt△ECF,得出EM=BE,FM=FC,從而得出結論;

想法2:如圖3,延長AE、DC交于點G,根據全等三角形的性質得到AB=CG,∠1=∠G,由角平分線的性質得到∠1=∠2,等量代換得到∠2=∠G于是得到結論;

想法3:過中點E作EM∥AB,交AF于M.通過中位線的性質證明EM=(AB+CF),從而得出結論.

【解答】解:(1)補充圖形,如圖1所示;

想法1:如圖2,作EM⊥AF于M.

∵∠B=90°,

∴∠B=∠AME=90°,

∵∠1=∠2,

∴BE=EM,

在Rt△ABE與Rt△AME中,

∴Rt△ABE≌Rt△AME.

∴AM=AB=BC,EM=BE.①

連接EF,E是BC中點,

∴EC=BE=EM

在Rt△AEMF與Rt△ECF中

∴Rt△EMF≌Rt△ECF,

∴FM=FC、②

綜合①、②得AF=AM+MF=BC+CF.

想法2:如圖3,延長AE、DC交于點G,

∵E是BC中點,

∴BE=CE,

∵∠B=∠GCE,∠AEB=∠GEC,在△AEB與△GEC中,

∴△AEB≌△GEC,

∴AB=CG,∠1=∠G,

∵AE平分∠BAF,

∴∠1=∠2,

∴∠2=∠G

∴AF=FG=FC+CG,

∴AF=BC+CF;

想法3:如圖4,過中點E作EM∥AB,交AF于M.則AM=MF,且∠1=∠2=∠3.

∴EM=AM=AF

∵EM=(AB+CF),

∴AF=AB+CF=BC+CF.

25.問題提出:如何將邊長為n(n≥5,且n為整數)的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形(a×b的矩形指邊長分別為a,b的矩形)?

問題探究:我們先從簡單的問題開始研究解決,再把復雜問題轉化為已解決的問題.

探究一:

如圖①,當n=5時,可將正方形分割為五個1×5的矩形.

如圖②,當n=6時,可將正方形分割為六個2×3的矩形.

如圖③,當n=7時,可將正方形分割為五個1×5的矩形和四個2×3的矩形

如圖④,當n=8時,可將正方形分割為八個1×5的矩形和四個2×3的矩形

如圖⑤,當n=9時,可將正方形分割為九個1×5的矩形和六個2×3的矩形

探究二:

當n=10,11,12,13,14時,分別將正方形按下列方式分割:

所以,當n=10,11,12,13,14時,均可將正方形分割為一個5×5的正方形、一個(n﹣5 )×( n﹣5 )的正方形和兩個5×(n﹣5)的矩形.顯然,5×5的正方形和5×(n﹣5)的矩形均可分割為1×5的矩形,而(n﹣5)×(n﹣5)的正方形是邊長分別為5,6,7,8,9 的正方形,用探究一的方法可分割為一些1×5或2×3的矩形.

探究三:

當n=15,16,17,18,19時,分別將正方形按下列方式分割:

請按照上面的方法,分別畫出邊長為18,19的正方形分割示意圖.

所以,當n=15,16,17,18,19時,均可將正方形分割為一個10×10的正方形、一個(n﹣10 )×(n﹣10)的正方形和兩個10×(n﹣10)的矩形.顯然,10×10的正方形和10×(n﹣10)的矩形均可分割為1x5的矩形,而(n﹣10)×(n﹣10)的正方形又是邊長分別為5,6,7,8,9的正方形,用探究一的方法可分割為一些1×5或2×3的矩形.

問題解決:如何將邊長為n(n≥5,且n為整數)的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形?請按照上面的方法畫出分割示意圖,并加以說明.

實際應用:如何將邊長為61的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形?(只需按照探究三的方法畫出分割示意圖即可)

【考點】LO:四邊形綜合題.

【分析】先從簡單的問題開始研究解決,再把復雜問題轉化為已解決的問題,由此把要解決問題轉化為已經解決的問題,即可解決問題.

【解答】解:探究三:邊長為18,19的正方形分割示意圖,如圖所示,

問題解決:若5≤n<10時,如探究一.

若n≥10,設n=5a+b,其中a、b為正整數,5≤b<10,則圖形如圖所示,

均可將正方形分割為一個5a×5a的正方形、一個b×b的正方形和兩個5a×b的矩形.顯然,5a×5a的正方形和5a×b的矩形均可分割為1x5的矩形,而b×b的正方形又是邊長分別為5,6,7,8,9的正方形,用探究一的方法可分割為一些1×5或2×3的矩形即可.

問題解決:邊長為61的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形,如圖所示,

    本站是提供個人知識管理的網絡存儲空間,所有內容均由用戶發布,不代表本站觀點。請注意甄別內容中的聯系方式、誘導購買等信息,謹防詐騙。如發現有害或侵權內容,請點擊一鍵舉報。
    轉藏 分享 獻花(0

    0條評論

    發表

    請遵守用戶 評論公約

    類似文章 更多

    主站蜘蛛池模板: 无码人妻久久一区二区三区免费| 四虎国产精品永久在线无码| 人妻丰满av无码久久不卡| 欧美亚洲色aⅴ大片| 人人爽人人爽人人片av东京热| 国产福利视频在线精品| 日本免费一区二区三区中文字幕| 十八禁av无码免费网站| 少妇被又大又粗又爽毛片久久黑人| 欧美又黄又大又爽a片三年片| 色 综合 欧美 亚洲 国产| 精品少妇人妻av免费久久洗澡| 99视频国产精品免费观看| 亚洲成在人线aⅴ免费毛片| 2021久久精品国产99国产精品| 国产无遮挡无码视频免费软件| 人人澡人人妻人人爽人人蜜桃| 级毛片内射视频| 欧美亚洲精品一区二区| 国产精品免费看久久久8| 97影院理论片手机在线观看| 思热99re视热频这里只精品| 久久久久亚洲精品男人的天堂| 日韩国产成人无码av毛片蜜柚| 免费观看潮喷到高潮| 两女女百合互慰av赤裸无遮挡| 久久精品青青草原伊人| 偷偷做久久久久网站| 九九re6热在线视频精品66| 777国产偷窥盗摄精品品在线| yw尤物av无码国产在线观看| 亚洲韩国精品无码一区二区三区| 18禁成年无码免费网站| 特黄做受又粗又大又硬老头| 婷婷色婷婷开心五月四房播播| 西西午夜无码大胆啪啪国模| 国产女人高潮视频在线观看| 欧美极品少妇无套实战| 国产精品久久久久9999小说| 特级做a爰片毛片免费看| 亚洲乱码av中文一区二区软件|