比較華師一優秀的學生，我發現他們有一個共同的特點，并且這個特點非常顯著：會管理自己的時間，能掌控自己的時間，從不把時間浪費沒有意義的事情上！

華師一的著名口號是：把時間還給學生，把方法教給學生。把時間還給學生很好做，關鍵是擁有自主時間之后的學生該怎么辦？必須要學會管理時間，合理安排和利用自己的時間。否則，只能是浪費大把大把的時間，虛度人生，一事無成一塌糊涂。

一句話，優秀的學生都有正確的時間觀！這就是他們成績好的一個重要原因。

時間觀就是生命觀。一個人對時間的態度即是他對生命的態度。熱愛生命的人一定惜時如金，具有強烈的時間觀念。時間就是我們的生命，生命由時間構成。所以，我們要培養孩子的時間觀念。

生命的價值高低就在于我們把時間放在哪里？時間放在什么地方，我們就成就什么。每個人的人生價值是由時間的價值決定的。很多人并沒有認識到這一點，總認為屬于自己的時間很多，從而浪費了大把大把的時間。

如何培養孩子的時間觀念？

首先，要讓孩子認識到每個人擁有的時間就是有限的。這是一個認識問題，也是培養時間觀的前提和基礎。時間有限，所以時間才是寶貴的。即使再多的金錢，也買不來你想要的時間。從古至今，有多少人夢想著長生不老一直活下去，但這顯然是不可能的。

其次，要讓孩子學會管理自己的時間。每人每天只有24小時，怎樣來管理？這是一個人擁有時間觀念的標志。有的人能夠科學合理安排24小時，有的人不會安排自己的24小時。安排合理24小時，一天就有條不紊快樂充實。不會安排24小時，一天就雜亂無章一無所獲。

第三，要教會孩子把時間用到有利于身心健康的事情上。判斷時間是否有價值的標準是看是否有利于身心健康。有利于身心健康發展，時間就是有價值的；不利于身心健康發展，時間就是沒有價值的。讀書學習有利于身心健康，運動娛樂同樣有利于身心健康，所以這些時間都是有價值的。

第四，要教會孩子高效利用時間。相同的時間，不同的效果，這就是時間的效率問題。我們一定要培養孩子高效利用時間的觀念。俗話說，不要磨洋工。只有高效利用時間，才能延長生命。一分鐘內做了別人兩分鐘才能做的事情，這就是高效。如果能高效利用時間，也相當于我們延長了生命，創造了更多的價值。

第五，要抓住生命的黃金時間。人的一生中有幾個黃金時段，一定要抓住。因為黃金時間能否抓住決定我們一生的發展，抓住了黃金時間，我們的人生就出彩；錯過了黃金時間，我們的人生就暗淡。黃金時間在哪里？當然是我們的青少年時期了。少年時代和青年時代是每個人的兩個黃金時間，一定要抓緊黃金時間的一分一秒。

第六，要教會孩子寫日記并養成習慣。寫日記的好處很多，其中之一就是每日提醒我們時間到哪里了。這個很重要，每天撕去一頁日歷的感覺跟一個月翻一頁掛歷的感覺是絕對不一樣的。每天撕去一頁日歷，時刻提醒我們時間是以日為單位進行的。每月翻過一頁掛歷，我們的日子似乎是以月為單位進行的。寫日記就有這樣的好處，每天寫下某年某月某日自己干了什么，無形之中就有一種強烈的時間感。時間感強的人當然不會輕易浪費時間了。不浪費時間的人當然會做出一番成就了。

總之，時間在哪里，我們的人生就在哪里。時間感有多強，我們的人生就有多輝煌。時間觀就是生命觀人生觀事業觀。