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看圖寫話是一個重要的里程碑。入小學前認不得幾個字，幾個月后學校就要開始看圖寫話了。怎么中間連個看圖說話都沒有，也許有的老師會從看圖說話過渡，貌似我家娃兒老師從來沒有布置過看圖說話的作業，直接看圖寫話。 剛開始的時候，我讓孩子先說一說“圖片里發生了什么故事”，天哪，他居然一句話搞定！說的還不錯，直奔主題，用一句話說出了圖片中發生的事情。可是我們怎么能交一句話的“作文”給老師呢？想都想得到，老師的批語肯定是“重寫” 。  都到這時了，老母親我知道要給孩子訓練看圖說話、看圖寫話啦！ 看圖寫話 Q & A Q: 什么是看圖寫話？ A: 就是為一幅圖或幾幅圖寫一個故事。 專業一點：根據圖片，展開聯想，編輯出有故事性且邏輯清晰的故事。 Q: 為什么要看圖寫話？ A: 因為以后要寫作文 。 因為看圖寫話讓你更聰明。 Q: 一篇看圖寫話要寫多久？我可以寫一整天嗎？ A: 不可以。一篇看圖寫話30-40分鐘，因為考試時作文時間差不多30分鐘，所以平時練習時也要按照這個時長練習。 Q: 我要怎么寫呢？ A: 認真寫。  在他用一句話概括了一幅圖后，我告訴娃兒，你要觀察圖片里的天氣、時間、誰（人物，孩子可能聽不懂人物，就用誰吧）、他們在哪里、他們在做什么、怎么做的、他們開心嗎。如果你一下列舉這7項內容給孩子，他們可能會一臉懵。所以兩項兩項地練習，等孩子看圖寫話能記住寫天氣、時間后，再要求孩子寫他們在哪里，做什么，人物一般孩子是不會忘的，是故事的主角。  要讓孩子積累一些詞匯，用來形容天氣、人物，可以用速成的方式告訴孩子形容天氣的詞有：陽光明媚、風和日麗、涼風習習、萬里無云、天暗了、刮著大風、滿天烏云、狂風暴雨……如果孩子有聽故事、看繪本、閱讀的習慣那就更好，繪本中有很豐富的、配有情境的詞語，孩子會自然地將閱讀中的詞匯運用到寫作中。我家娃兒用詞還挺豐富的，我覺得這得益于他長期聽繪本，不過字不會寫，用拼音或問我。  選擇幾個喜歡的名字，因為看圖寫話人是主角，男孩、女孩的名字都要選幾個，不要選難的字，減少寫字負擔。  按照天氣+時間+人物+地點+做什么，寫出幾句通順完整的話：星期天，難得天氣晴朗。媽媽帶小文去公園玩，小文一到公園，就被熱鬧的游樂場吸引了。小文選了他喜歡的卡丁車、過山車、旋轉木馬玩，這一天，小文和媽媽玩的非常開心。（標紅色的是基本要素）  剛開始寫話（一年級），老師的要求也不會很高，寫清楚上文提到的內容就可以成篇了。 高一個級別的話就要求有開頭、發展和結尾。  看圖寫話約30分鐘，如何規劃這30分鐘？ 遵循“5+20+5”原則，
 如何看圖（審題）？
看圖片時要找出主要人物和其他人物，根據人物樣貌推斷出他們之間的關系。  看圖片中人物在哪里？在做什么？如果是室內，沒有明顯的天氣特征，可以推斷或假象一個。  看參考詞語，并盡量使用所有的參考詞語，因為這些詞語就是用來幫助你看圖寫話的，根據這些提供的詞語，你就能減少遺漏的信息，并描寫更準確。  圖片中發生的這些事情，主要人物的心情怎樣呢？這里最好添加形容詞，一般有非常開心、玩的不亦樂乎、興奮、愉快、樂不思蜀…… 按照審題的思路完成寫作，最后結束的時候，也是最后一段，來總結這一天：難忘的、開心的、有意義的、受到的啟發、具有的教育意義等。 要寫多少個句子？ 一篇看圖寫話一般是6-8個句子，這些句子最好分布在三段話： 6個句子，開頭1句，發展4句，結尾1句； 8個句子，開頭1句，發展5句，結尾2句， 每一段前要空兩個字符。 養成寫完檢查的習慣，檢查的內容有：
大多數孩子經過練習都能寫出通順的看圖寫話。寫作和閱讀是相輔相成的，都是綜合能力的體現，所以，要每天閱讀，每周寫一至兩篇看圖寫話。 看圖寫話訓練資源（154篇） 看圖寫話 今天為大家提供的資源是一、二年級看圖寫話練習和范文，有故事類、寫景、教育（熱愛勞動、熱愛生活、文明禮讓）等內容。 一、《看圖寫話》練習（104篇） 二、《看圖寫話》精選范文（50篇） 按照步驟免費領取,如果不能領取，請檢查是不是你的原因，資料肯定會發給您的！ 1、關注頭條號，點贊轉發并評論：需要 2、接著點擊私信發送數字“999”即可
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