文獻綜述的質量，決定了論文的水平

wanghong2015 2021-09-19

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大家需要了解，文獻綜述（Lierature review）又稱文獻回顧、文獻考察、文獻探討、文獻評論等，指對某一研究主題相關文獻進行綜合、記述和評價。

作者通過對相關文獻的閱讀，結構化呈現該研究主題的文獻脈絡和分類圖景，并梳理出相關文獻的貢獻和局限，從中提煉出研究問題、為研究提供參照點。

為什么學術研究要做文獻綜述呢?

文獻綜述的目的集中在以下幾點∶尋找研究的起源；確定該研究的生命周期；掃描該主題的研究資源，包括相關理論、方法等；確定研究單位和研究維度的分類；總結該主題研究的結論類型；提煉并發展該研究的研究問題等。

文獻綜述可以展示你對某個領域知識的熟悉程度，并建立讀者對你的可信性；反映你的視野、見識、品味與眼光，文如其人，見文如見人；呈現過去研究的發展脈絡，說明目前研究同它們的關聯性；明確研究的空白和方向，學習和效仿已有研究的程序、設計、方法和技術等，并發現新的研究方向。

文獻綜述的執行流程

從學術研究的整體來看，文獻綜述是研究設計中的關鍵一環。文獻綜述從選擇和確立研究話題（Issue）開始，進而形成研究的問題。隨著思考的深入，研究問題逐步細化，提煉出最關鍵的研究主題（Topic）。

研究主題為文獻綜述提供操作框架，然后經由文獻的梳理和論證，發現以往研究的不足并提出新發現的研究思路和觀點，形成一個研究論題。

如下圖所示，這個經由文獻綜述形成的研究論題就是預設研究觀點，是研究者試圖給研究問題提供的一個答案。

從操作流程來看，文獻綜述可以分為綜（檢索、閱讀、篩選）述（分類、歸納、記述），評（分析、批評、建構）三個主要環節。

如表所示。

為了幫助大家更好的學習文獻綜述寫作，從源頭上少走彎路，學術志推出了《文獻綜述寫作全流程訓練營》！

本次訓練營時間安排為10月13日-10月26日，從文獻檢索到綜述寫作，名師進行全流程指導。通過直播課程+作業練習+批改點評，帶你寫出一篇高質量的文獻綜述！更有課程回放永久觀看，隨時學習文獻綜述寫作技巧。（注：本次訓練營適合質性研究文獻綜述寫作，做量化研究的學友可期待后面的訓練營）

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來自： wanghong2015 > 《學術》

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