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“雙減”一個(gè)月后,焦慮依舊!有人放任孩子的天性,有人偷偷補(bǔ)課

 圈內(nèi)掌門 2021-10-16

雙減一個(gè)月后,看看家長如何各顯神通的吧。

家長一:家里有一年級(jí)的娃,學(xué)校不布置作業(yè),那我自己布置適當(dāng)?shù)膶懮值娜蝿?wù)。我不想做惡人,所以我說是老師讓同學(xué)們回家寫字的,家長要拍下來給老師看的。沒辦法,才學(xué)的生字難道指望課堂就可以過目不忘嗎?只有多寫吧,我又不想說是我的主意,破壞親子關(guān)系。

家長二:雙減前,我孩子也是倒數(shù),還要完成大量作業(yè)和重復(fù)的作業(yè)訂正.現(xiàn)在作業(yè)少了,孩子也輕松一些.。我可以根據(jù)孩子的不足,適當(dāng)給他補(bǔ)點(diǎn)缺漏。我只想說,雙減,對(duì)我這類分母孩子影響不大,甚至是好的。

家長三:挺滿意的,不用一年級(jí)就吼,孩子天性愛玩,適當(dāng)?shù)耐嫠_€是需要的。像那些自律的人是頂尖的頂尖了,這部分人除了努力還有天分,以我們的智商,我的孩子要達(dá)到這種高度,太難了。我自己做不到的事,就不勉強(qiáng)我的孩子了,只要他愿意,我愿意供。

從小體制化認(rèn)真學(xué)習(xí),然后考上好大學(xué),步入理想的職場(chǎng),的確是一個(gè)理想的路徑。但人生不是只有這一條路。培養(yǎng)孩子們的興趣,讓他們做好自己,不也挺好的嘛!也不能忽視了作為父母是孩子們第一個(gè),也是最重要的導(dǎo)師。教育不止是數(shù)理化英語等,重要的反而是認(rèn)識(shí)這個(gè)真實(shí)世界的方法,三觀也要正。我也有孩子,也焦慮,但學(xué)習(xí)畢竟還是孩子們自己的事,父母多操心也作用不大。

讀書猶如行萬里路。不知學(xué)習(xí)的苦,那吃生活的苦。總有一樣會(huì)讓他嘗到。我家孩子既不放縱他玩也不管著他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和玩可以并行而來。只要不放縱,不放松還是一樣可以。他既玩了,也讓他學(xué)了。

雙減,把沒有目標(biāo),沒有自制力,沒有責(zé)任心,沒有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L和孩子們減下去。在普通的家庭和學(xué)校把有限的資源再集中。如果想讓孩子上學(xué)就更加體現(xiàn)出家長在教育中起到的基礎(chǔ)作用了。

我覺得雙減挺好的。小時(shí)候我上學(xué)的時(shí)候,也沒有補(bǔ)習(xí)班,自己學(xué)唄。人生路長,哪條路都有可能成功,看心態(tài),看運(yùn)氣。另外,雙減后孩子玩得多了,不再是一個(gè)個(gè)的小胖子,小傻子(沒有創(chuàng)造力)。你可以鼓勵(lì)讀書,我也認(rèn)同,但請(qǐng)不要制造焦慮,販賣話題!

雙減”一個(gè)月后,才知道誰在裸泳,家長為了孩子也是各顯神通。有人在玩,有人偷偷補(bǔ)課,孩子間的間距大了,孩子間的歡樂多了。

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