《小古文100篇》分上下兩冊，整體內容由淺入深，循序漸進，特別適合低齡兒童國學啟蒙，為中高年級及初中的古文學習夯實基礎，特別推薦。

《小古文100課》分上、下兩冊

針對這本書的拓展主要從添加注釋、譯文、斷句，拓展文學常識、相關詞句及基礎文言知識，相關人物介紹，小練筆練習等幾個方面入手。

意在將碎片化的知識點串聯起來，孩子學習過程中，既可隨手查詢，又方便閱讀記憶，為孩子的學習提供方便。

添加注釋、譯文及斷句

添加注釋、譯文及斷句

這套書前半部分沒有注釋和譯文，后半部分有少量的注釋和譯文，為了幫助孩子充分理解字詞句的含義，打好古文基礎，我做了較詳細地補充。

注釋、譯文及斷句

我們大家都知道，一門語言的學習，語感很重要。

語感，是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力，學習文言文也是如此。

斷句是文言文學習的重要組成部分，同時也是孩子學習階段的一個考點。而斷句往往就是靠語感來完成。

因此，在孩子學習文言的啟蒙階段就要注重語感的培養，要根據斷句要求孩子有層次、有節奏的朗讀。

拓展文學常識、相關詞句及基礎文言知識

文學常識積累

關于文學常識類的知識，我之前也做過較完整的整理，在整理小古文的時候，我常常發現有些內容和一些文學常識息息相關，可以合并整理，整體把握。

文學常識積累

文學常識也是語文學習的一部分，是試卷必考題型，把這些常識好好記住，考試就能夠手中有糧，心頭不慌。

文學常識積累

文科類的學習不能只靠死記硬背，有些知識可以歸類，作比較，把碎片化的知識匯總成一個體系，總結一些自己的學習方法，學習效率才能得到最大的提高。

文言知識

一個人聰明智慧固然重要，但在學習中起決定作用的是培養良好的學習習慣和總結合適的學習方法，借鑒名人的學習方法，可以給孩子一些啟發，就好像站在巨人的肩膀上，離成功更近了一步。

名家學習方法

語文詞句的積累，我之前也做過詳細的歸類整理，同樣被我拿來糅合到一起，他們就好像奔波在天南海北的兄弟姐妹，在相通的知識體系里相親相愛。

好詞好句

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