在今天下午的咨詢中，一位媽媽說自己五年級的兒子每頓都要剩飯，爸爸、媽媽和姥姥都特別討厭他這種行為。

姥姥說他剩飯是在折損福報，兒子還強詞奪理，說不吃的飯倒給別人吃了，這是在施舍福報。

面對兒子的強詞奪理，父母特別氣憤，每次都跟他強調不準剩飯，可是兒子一直改不了這個習慣，應該怎么辦呢？

聽了媽媽的描述，雷老師忍不住哈哈大笑，說實話，我為兒子機智的回答點贊！

首先說一說奶奶怪孩子剩飯，折損福報這個事。

幸好咱們兒子內心強大，沒有被動接受奶奶的暗示，認為自己以后就真的沒有福了，反而從不同的角度去看自己，是一個給別人帶來福報的人。

從這個角度來說，咱們兒子的思維很靈活，也說明他的內心積極樂觀。

其次，全家一起聲討兒子剩飯這件事，相當于不斷地往兒子的潛意識里面灌輸：'你每頓都剩飯！你每頓都剩飯！'

久而久之，孩子的潛意識里面就已經認可'我每頓都會剩飯'這個說法。

這是父母將負面的思維種植進了兒子的潛意識，這是不好的。

父母應該往孩子的潛意識里種下的是美好的，善良的，正能量的種子，孩子才會越來越好！

第三個方面，兒子已經五年級了，如果頓頓都剩飯，那說明這個盛飯的量是不合理的。

有兩個解決方法：

一方面，如果孩子每頓剩半碗飯，以后家長只給兒子盛半碗飯就好了。

為什么每頓非得盛那么多，然后又道德綁架，逼著兒子吃完呢？

另一方面，咱們兒子已經五年級了，對自己每頓飯能吃多少量，應該是有概念的，可以讓他自己去盛飯，并且告訴他，能吃多少就盛多少。

剩飯這個問題不是一下就解決了嗎？哪里至于三個大人對著兒子念叨？

對于家長來說，就是單純地想要孩子聽話，把所有的飯都吃完，大概從來沒想過是不是給孩子把飯盛多了。

他們只是想強迫孩子把飯吃完，來成全自己的執念或顯示權威。

我告訴媽媽，孩子吃飯這件事，他能吃多少就多少，哪怕是把飯剩著也不要強迫他吃完。

你今天能強迫他吃飯，明天就能強迫他干另一件事。

如果孩子每次都接受強迫，久而久之，他就會變成一個沒有思想的人，沒有反抗精神的人。

也就是說，我們是在把孩子培養成一個沒有獨立思考能力的人，是在培養一個奴隸。

一個人都不會獨立思考了，那他這輩子又會有什么大的出息呢？說得簡單點，他將來也就只能做個最底層的乖乖聽話的打工者。

如果你希望孩子將來有出息，能夠做到高層領導，或者自己創業什么的，那他就必須具備獨立思考的能力，那就不要去強迫他接受！

當我把這個觀念告訴媽媽以后，她決定以后再不強迫兒子吃剩飯了。

您看，剩飯這件事，媽媽原本以為是孩子身上一個巨大的缺點，換個角度看，恰好是孩子身上特別存在的一個優點。

保護孩子特有的性格，就是在保護孩子的社會地位！

我是學霸教練雷老師，從事教育行業多年，一手家庭教育理論，一手學習提分方法，幫助孩子提升學習成績，幫助家長解決教育難題。

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