在講好書之前，我們先來聊聊在閱讀時有沒有遇到一些困境：

1）有沒有小伙伴，看一本書讀到一半可能就看不下去的情況，覺得作者寫得太難懂，很費勁。

2）有沒有小伙伴，即使讀完了，可能也記不住太多的內(nèi)容。一本書最好多只能記住3個點左右，知識點一多腦袋就要爆炸了。

3）有沒有小伙伴犯了知識焦慮，家里堆滿了書，很多還沒有拆封，但依然在不斷剁手，不斷買買買。

來來來，有這種情況的小伙伴，舉個小手，打個1。

所以說，大家都知道開卷有益，但是開卷太難，而且開了卷還不一定能記得住，對吧~~~

那有沒有什么辦法，可以幫我們降低閱讀一本書的難度，又可以做為我們看書、買書的決策依據(jù)呢？

這個好方法就是我們今天的完美主題，講好一本書。

就像打游戲一樣，你可以選擇不同的角色來體驗游戲。

你可以選擇聽眾，用20分鐘來收獲一本書的精華，決定要不要看這本書，要不要買這本書。

這樣的啟動會不會瞬間降低難度？

但肯定還有終身學(xué)習(xí)者，想要做生產(chǎn)者，講書人，那就以輸出倒逼輸入的方式，來生產(chǎn)你自己味道的講書。

那就變成更高級的學(xué)以致用的方式，解決忘記的方法呢？

而且很顯然，講好一本書的意義太大了。在這個過程中，你不停吸收知識的營養(yǎng)，內(nèi)心也會豐盈起來。而講好一本書的能力也許會在你未來的路上成為你的彩蛋。

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既然我們都知道了講好一本書的意義太大了，那接著我們來探討如何講好一本書。

這里一定會是一千個人有一千種方法，比如得到講書有它的標(biāo)準(zhǔn)，但你要找到一個你專屬的、獨特的標(biāo)準(zhǔn)。

講書這件事，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但你總得交付點什么給聽眾。

我講了蠻多期，我對“如何講好一本書”的小結(jié)為“1位1模4原”。

1位指的是你要清楚你講書的生態(tài)位是什么？

我們不是作者，但我們要和作者惺惺相惜。我們不只是學(xué)習(xí)者，否則學(xué)習(xí)者沒必要在你這里花費時間。

我的理解，我的生態(tài)位是講書的導(dǎo)游。你可以選擇自駕游，但我會提供給你一些更專業(yè)的服務(wù)，節(jié)約你的時間、精力和財力。

我會介紹這個旅游景點的概要、特點、幾條參觀線路，并且我還要有用戶思維。如果這次旅游團的成員老人家居多，那我就不建議他們?nèi)ヅ郎?，而是泡泡溫泉，去果園逛逛。

我會結(jié)合我的體驗、用戶標(biāo)簽來介紹特別值得用戶去的景點、路線，讓他逛完后雖然有點累，但內(nèi)心有滿載而歸之感。

1模指的是一個寶藏式的KAP知信行模型。我們都知道，一個人擁有好的思維模型，相當(dāng)于建房打了一個好的地基一樣。

4原指的是在KAP模型下的4條原則，也算是講書心得吧。

那講書KAP模型有什么價值呢？

KAP知信行模型的K為knowledge獲取知識，包括書中的知識和書外的知識；

Attitude產(chǎn)生信念，Practice形成行為。

這三個要素之間存在一定的邏輯關(guān)系，知識是行為改變的基礎(chǔ)，而信念又是行為改變的動力。知識只有上升為信念，才有可能采取積極的態(tài)度去改變行為。

它是由英國人柯斯特于20世紀(jì)60年代提出，此模型最早應(yīng)用于健康行為的改變，而現(xiàn)在廣被教育、管理等領(lǐng)域應(yīng)用，且顯示其可行性及有效性。

知信行這個模型能解決在講書過程中遇到的80%問題，它是一個體系的。

那1個定位、1個模型都講了，我們接下來講在KAP下的一些原則，也是我這一年多講了十多場后的小心得。

K知識點下面有兩條原則。

01 多聽多拆

這一條是書本外你要做的準(zhǔn)備。

市面上有很多聽書類的內(nèi)容產(chǎn)品，你得多聽。

你聽第一遍是學(xué)習(xí)者視角。我學(xué)習(xí)到了一些什么新知。

你聽第二遍就要轉(zhuǎn)換成講書人視角，留意他是如何描述、如何呈現(xiàn)的。能一聽知道這個講述人講得如何，他的特點是什么，哪些地方聽完后你特別有觸動的，可以照著學(xué)。

比如，樊登讀書、得到的“每天聽本書”、微信讀書都很不錯。

然后先模仿、再拆解，后超越。當(dāng)你對一本書感興趣時，可以分別聽一下不同的人怎么講的，各有什么感受，看看他講的知識點你有沒有總結(jié)到，他有什么視角和講述方式。

然后找到你比較喜歡的方式，來模仿和拆解。喜歡很重要。

02  多思后，提煉出有趣（生動）、有料（干貨）、有關(guān)（溫度）的內(nèi)容

通過多聽多拆多看后，你得回歸到書本本身，把書吃透，把書中的觀點、例子挖掘出來，多去思考作者要表達的是什么。

你的表達要有趣，不能生硬，否則聽的人很容易就走人。

其次，還得有啟發(fā)，幫助聽眾獲得了新知還是重溫了存量知識，能幫助解決什么問題，帶來一些價值。

最重要的除了前面談到有趣、有料外，還要有關(guān)，還要你的溫度。要講講干貨和你之間連接，和你有關(guān)的反思呀、感悟呀，教訓(xùn)呀，這才是聽眾從你這里聽到的獨一無二獲得的內(nèi)容。

我很喜歡的樊登讀書會，就是因為樊登老師講的不只是干貨，而是和他有關(guān)的案例，那是最彌足的經(jīng)驗和財富。

所以呈現(xiàn)形式方面：有料要50%+有趣要30%+有關(guān)要20%，而有趣和有關(guān)可以以案例思維、故事思維的方式進行呈現(xiàn)。

A信念的心得只有一點，但卻是非常非常重要的。

03 相信相信的力量

坦白講，我是個意志力薄弱的人，通過講書的報名，倒逼自己輸出，給予期限，跳出舒適圈。每次挑戰(zhàn)自己一點。是個不錯的事情。

我相信自己可以通過習(xí)得，可以越講越好，對一本書的理解會越透。盡管過程中會很YUE，但這樣的痛苦是很值得的。

也就是你要發(fā)自內(nèi)心的相信講書這件事情的意義，你對要講的這本書的熱愛，總之要相信相信的力量。

?????04  去踩坑、去練習(xí)、去鍛煉講書肌肉

舉個例子，之前我講一次復(fù)盤的分享，有100人聽了，后面有10個人做了復(fù)盤，有2個人堅持了兩年寫復(fù)盤，最后有了自己的復(fù)盤社群。

這個故事常常在我們身邊發(fā)生，如果我們學(xué)了好的東西，不去踩坑、不去練習(xí)，就只能是知識，而不是技能。

就算你懂得了所有的底層邏輯和操作細節(jié)，當(dāng)你自己動手去做一遍時，會踩很多坑，比如開頭要怎么吸引，語速對不對。這些經(jīng)歷過的寶貴經(jīng)驗，才是真正屬于你的。

我就屬于從講書中收獲很大的人，我屬于碼字比講話的時間多的人，這就逼著自己多練。

很多時候，我們看很多人上臺的表現(xiàn)云淡風(fēng)輕從容自若，這都來自臺下的玩命死磕。就拿我們得到讀書會來說，文青、志華、立丹每天的視頻講書死磕，都是我們的榜樣。

健身和講書是一樣的，要通過刻意練習(xí)，打造出自己的講書肌肉。??

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3

回顧一下今天的分享，我交付了講好書的1位1模4原。

你要明確你的生態(tài)位，

你要運用好KAP模型，

你要記住多聽多拆、多思后提煉有趣、有料、有關(guān)的內(nèi)容、

要相信相信的力量、去鍛煉講書肌肉，向更合格的講書人前進！

最后愿你萃取你讀過的好書  長成你專屬的果實！大家行動起來吧。