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喜 迎 新 旦  Happy New Year  江西著名特級教師黃金聲老師在教學主張：“來路、思路、出路”一文中指出，來路是指評析問題生成及問題解決的品質思維，包含：問題的結構（條件、結論及關聯知識）、問題的背景（母題及題根）、問題的遷移（特殊化、一般化及類比聯想）。深層次挖掘數學問題的源頭對于更好的理解怎么教？怎么學？有很大的啟迪與幫助。 “母題”一般指題根來源于教材或作業本的例習題，通過本源呈現----嘗試應用-----拓展提高等基本題型呈現，主要包含： 1、教材的例習題改編 (浙江、上海、福建等） 2、基本模型再變換 3、探究開放新定義型（北京等） 4、數學文化類試題 5、規律探索型          |
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