石景山人轉宣武

新用戶8926AVU2 2023-05-27 發(fā)布于北京

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在百順胡同里面有一幅畫是“同光十三絕”，我再早就見過這幅畫，知道這是一幅京劇名角的畫，可真正了解這幅畫真正含義還是在板章胡同的風雷京劇團聽劇團副院長給我講的。
過去京劇演員，無論是生旦凈末丑都屬戲子伶人，下九流的行當，滿族人好泡戲園子、好聽戲，但是絕對不會干這一行。現(xiàn)如今京劇成為國粹，這同清朝同治、光緒年間的“同光十三絕”是分不開的。“十三絕”顧名思義是十三位在行業(yè)內做到巔峰，在當代國寶級人物。就是因為這十三個人的堅持才有了如今的國粹京劇。

現(xiàn)在能看到的同光十三絕畫像是由畫家沈蓉圃繪制的。畫面上是刻畫了十三位行業(yè)典范的劇裝扮相，扮相有男有女，不告訴您，您還真不知道這十三個人都是男藝人。

第一位是京劇演員程長庚，他專攻老生刻畫過經(jīng)典劇目《群英會》中魯肅的形象。同時他對徽劇也有很深的造詣。
第二位也是以老生扮相文明的“四喜班”張二奎，經(jīng)典代表作是《一捧血》中的莫成。這位老生曾在道光時期任公職，卻是十分愛戲。也因此得罪了上司被貶成平民，24歲的時候張二奎下海創(chuàng)立奎派。自此一唱成名，成了“四喜班”的臺柱子。
第三位是戲劇老生盧勝奎，此人是仕宦人家的少爺，自小酷愛戲曲。無奈家人不支持，只得先走科舉之路。天不遂人愿，科舉三次皆落榜。自此父母家族不再多加管束，任其發(fā)展。進入梨園后他隱去自己的真名，以《戰(zhàn)北原》中諸葛亮一角紅遍梨園。盧勝奎名字里面的“勝奎”還有特別的含義。當盧勝奎進梨園行的時候，四喜班的張二奎已經(jīng)名聲大噪，同唱老生盧勝奎得到了“三慶班”班主程長庚的真?zhèn)鳌＝o自己起名“勝奎”的含義也是要勝過張二奎。
第四位是老生楊月樓，如果說盧勝奎繼承了程長庚的衣缽，那楊月樓則是繼承了張二奎的衣缽。楊月樓以《四郎探母》的楊延輝為代表形象，在師傅張二奎的基礎上兼并了程派程長庚的戲腔唱法，自創(chuàng)“老楊派”。同時，楊月樓也是梨園公會的第一任廟首。以上四位都是唱老生的。
第五位是武生譚鑫培，他是譚派的創(chuàng)立者，對京劇的承上起下有傳導作用。他出生在戲曲世家。父親譚志道專工老旦老生，譚鑫培是家中獨子，以武生聞名。其出演的《定軍山》也是中國第一部拍成的黑白電影。譚鑫培也是十三絕中唯一的武生。
第六位是小生徐小香，他為徽調、昆腔衍變成京劇付出了巨大的努力。他的扮相瀟灑英俊，將富家小生的形象刻畫得入木三分，尤其是《群英會》里的周瑜，真真是英氣十足的翩翩公子。他和程長庚一直被譽為“戲搭子”程長庚去死后，他便熄戲，以培養(yǎng)下一輩為主。
第七位花旦梅巧玲，他是大師梅蘭芳的祖父，自幼家境貧寒。被輾轉賣過幾手，曾被一江姓人家認作義子，卻飽受摧殘。后來入了梨園學習旦角。學成后，成為四喜班的當家人。他一反梨園慣例，對徒弟從不苛責照顧有佳。帶出的徒弟皆感念其慷慨。
第八位是專工青衣的時小富，他自小學習青衣唱法，和梅巧玲并稱“四喜班二絕”帶出的徒弟也是人才輩出。其刻畫的《桑園會》羅敷一角成為經(jīng)典。但是，時小富在庚子國難的時候身體狀況已經(jīng)日愈衰弱，又被八國聯(lián)軍一番恐嚇，悲憤交加撒手人寰。
第九位是青衣花旦余紫云，他的父親是三鼎之一的余三勝，他的兒子是余派老生創(chuàng)始人余叔巖。他自己也因為收集古玩這一愛好淡出了梨園界，專心培養(yǎng)兒子余叔巖。他在《彩樓配》中塑造的青衣花旦王寶釧深得人心。
第十位朱蓮芬，專工旦角。在《玉簪記》里扮演的陳妙常容光煥發(fā)，將人性格秒回描繪得細膩至極。而他本人也對詩詞歌賦，書法繪畫十分精通。曾為師傅潘祖蔭代筆，求畫者無從分辨真?zhèn)巍?
第十一位老旦郝蘭田，與譚鑫培的父親同為老旦奠基人。原是學習青衣的，因為一次演出時一位老旦的唱腔被臺下觀眾起哄，臨時救場。獲得一片叫好稱贊之聲。自此便由青衣改唱老旦，也是由他開始，老旦的地位在梨園界一升再升，逐漸被大家重視。
第十二位劉趕三丑角扮相，別名劉保山從小愛好讀書，但屢考不中，心灰意冷下自毀形象扮演丑角。卻在梨園內打開了名聲，也開辟了一方新天地。他扮演的丑角被各個戲劇班子爭搶。真是扮什么像什么，梨園內稱他為“天下第一丑”，后來傳入民間，百姓們口口相傳。
第十三位楊鳴玉是同光十三絕的最后一位丑角，如果說劉趕三是天下第一丑，那楊鳴玉一定是有過之而無不及。楊鳴玉的扮相，總能丑到廣大觀眾的心里，好似楊鳴玉就應該是他扮演的這個角色。換另一個角色的時候，大家還是覺得理應如此。楊鳴玉的聞名起源于五毒戲，五毒的神態(tài)身形被楊鳴玉演繹得面面俱到，真是他扮演蜘蛛就是蜘蛛，他扮演蜈蚣就是蜈蚣。

同光十三絕各有各的特色，他們的門第出身、經(jīng)歷成長各不相同。但卻同時選擇進入了被世人認為是下九流的梨園行業(yè)。在行業(yè)內各自學習，彼此合作，互相成就。