作者在這一招中給出的方法是“沒大沒小”，從自身角度來看這個(gè)方法要解決的問題：

一是話題非常大，怎么有切入口？

二是話題比較小，怎么才能寫出高度和深意？

首先，我們?cè)跁r(shí)評(píng)寫作過程中遇到比較“大”的話題不好寫怎么辦？

對(duì)于比較宏大的問題，往往比較宏觀，似乎沒有抓手，很難說出個(gè)所以然來。我們會(huì)陷入大、空、泛的陷阱，老虎吃天無處下口。這就要把“大”的內(nèi)容找一個(gè)小的切口，把宏觀的抽象的事物掰碎了看，從中找到微觀的具體的角度去評(píng)說，從而實(shí)現(xiàn)言之有物，論之成理的效果，這就是“大題小做”的方法。

因此，時(shí)評(píng)寫作需要注意大題小做，以小見大，切口應(yīng)盡量小一些。不要貪大求全，不要怕它小，小才聚焦，才有力量。只要有批判價(jià)值，新聞中的一句話，一個(gè)詞乃至一個(gè)字都可以作為時(shí)評(píng)理論和寫作的切入口。在講歷史的時(shí)候，盡量講的有故事性一些；講現(xiàn)實(shí)的時(shí)候盡，盡量把問題講的具體些。飲食對(duì)空，以具體對(duì)抽象，可以較好地紓解閱讀的壓抑感，讓人愿意讀下去。

其次，對(duì)于比較小的話題我們?nèi)绾螌懙某霾剩?/span>

對(duì)于表面的現(xiàn)象，我們要看到深層次的原因；對(duì)于零散的現(xiàn)象，我們要看到關(guān)聯(lián)的內(nèi)容；對(duì)于個(gè)性的問題，我們要上升到普遍的角度找答案考；對(duì)于個(gè)人的問題，我們要上升到團(tuán)隊(duì)的角度思維；對(duì)于一點(diǎn)的問題，我們要上升到面和體的角度去思考。

宏大的文章讀者未必看得下去，小巧的文章也可能有較大的影響。因此時(shí)評(píng)選題和寫作“沒大沒小”有兩層含義：其一，時(shí)評(píng)的選題應(yīng)大小不拘，一切以有無評(píng)說價(jià)值為根本；其二，時(shí)評(píng)寫作過程中不要以為大選題就一定要寫的宏大抽象，也不要以為小選題就一定寫不出大道理。相反，大選題可以小寫，小選題可以大寫，中觀的選題，既可以大寫，也可以小寫，大寫小寫全在立論之價(jià)值，表達(dá)之需要，論者之見地。

正如中國(guó)古人所崇尚的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，從正向來講是由小到大的過程，從反向來講是由大到小的過程。能從小中見大，是見微知著的能力；能以大見小，是明察秋毫的能力。這在文章上是一種方法，在思考方式上是一種視角。

漢文帝時(shí)期，打算建造一座露(高)臺(tái)，召來工匠一計(jì)算，造價(jià)要值上百斤黃金。文帝說：“百斤黃金相當(dāng)于十戶中等人家的產(chǎn)業(yè)，我繼承了先帝留下來的宮室，時(shí)常擔(dān)心有辱于先帝，還建造露臺(tái)干什么呢?”這就是從大事情中找到了很好的角度。

《觸龍說趙太后》中，觸龍從自身角度給兒子找工作，進(jìn)而引申到“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)’，以小見大說服趙太后。

類似以上的例子，中國(guó)歷史和文化故事中比比皆是。