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[紅順視點]:新學期提升孩子成續的4個實用微創策略 策略一:這四件事兒讓孩子想明白了也就開竅了，成績自然就上去了！ 第一件：學習是一個把不會的弄會，把不對的弄對的過程。所以遇到不會的或者不對的，你應該高興起來，因為這是你掌分的機會來了； 第二件：學習的本質是自學，任何知識都是靠你自己講明白的，而不是老師給你講明白的。有句古話叫師傅領進門，修行在個人； 第三件：學習有滯后效應，無論你是努力還是懈怠，一個月內的成績不會有明顯的變化，但一學期下來肯定見分曉，所以要記住只顧攀、莫問高； 第四件：也許你沒有吃過生活的苦，但是因為有人在為你負重前行。努力和勤奮也許不能讓你成功，但懶一定會讓你失敗。 策略二:“把上課要認真聽講″變成具體要求: 1、老師講課的時候，你的眼睛、思路要跟著老師走！老師走到哪，你的眼晴要跟到那！ 2、老師板書的時候，當老師在黑板上寫字的時候不要東張西望，眼晴跟著粉筆走！這個時候最容易分神。 (自控小技巧：老師寫的時候，小聲跟著說，看看能不能猜出老師要寫什么，知道老師接下來寫什么，小腦瓜就跟上節奏了！) 3、老師強調的時候，當老師聲音放大或說兩遍以上的時候，一定是重點內容！可以快速的記錄或畫圈。 4、老師提問的時候，無論老師點沒點，只要會，就舉手！舉手代表你對老師的回應，老師能及時了解你的知識學習情況。 5、同學發言的時候，別人的回答要仔細聽！聽聽別人的見解，和自己的想法是否一樣，這也是一種學習。 6、上課有疑問的時候，當你上課有疑問，不能及時解答時，隨手用紅筆做個標記。比如：？下課后及時問老師或同學。 (聽課誤區：①邊講邊記。②會了就行，不用 舉手。③聽到就行，不用看、記)。 策略三: 小學生“數學考試要認真檢查”具體要求 ①、做標記。做試卷的時候，拿不準的題目要做標記，檢查的時候,著重思考。 ②、查漏題。檢查是否漏題的時候，整體瀏覽容易漏，可以用演草紙蓋住題目,一題一題往下滑，這樣肯定漏不了。 ③、檢查計算。計算占整張試卷約30%，也是最基礎、最好拿分的題目,要保證做全對。 ④檢查解決問題(應用題)解決問題占整張試卷約30%，也是最容易失大分的板塊,查應用題時:(1)要檢查思路對不對，搞清數量關系； (2)要檢查數字、單位等，是否符合和題目一致:(3)檢查計算是否有誤；(4)不會做的題目不要空著，分步對也給分。 ⑤、檢查填空、選擇等。若前面都沒問題，那這幾類題型，直接決定你是否拔尖。孩子在做小題目時容易懈怠，檢查時要重新讀題，該演算的地方不能偷懶。 ⑥檢查拿不準的題。這類題一定放到最后，千萬告訴孩子，不要遇到難題就卡住，“把會做的題做對”是考試的基本原則！這樣能把握住基本題目，不至于難的不會做,會做的沒做。 策略四:學生做家庭作業6條要求 1、不計時不作業 學習要注重效率，養成計時作業習慣，培養時間觀念，作業做到很晚不是因為作業太多，往往是因為拖拉磨蹭。 2、不復習不作業 寫作業就是為了鞏固所學知識點不是完成任務，先復習消化當天內容，再去完成作業。 3、不總結不作業 寫完作業要總結其中的規律，梳理知識點，總結解題方法技巧，再碰到此類型題就會了。 4、不檢查不作業 寫完作業一定要仔細檢查，明確自己不會的地方，圈起來，第二天上課重點聽，這樣才能提高上課效率。 5、不克難不作業 遇到難題不要直接抄答案，先認真分析，找到解題思路，實在不會可以請教他人，最后記錄到錯題本，舉一反三反復練習。 6、不獨立不作業 寫作業一定要獨立完成，千萬不要抄襲，也不要喊媽(老師)！ |
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