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荀子(約前313年-前238年)名況，字卿(一說時人相尊而號為卿)，兩漢時因避漢宣帝詢名諱稱孫卿。戰國晚期趙國人，思想家、哲學家、教育家、儒家學派的代表人物，先秦時代百家爭鳴的集大成者。他的思想主要集中在《荀子》一書中，里面包含著樸素的唯物主義思想和人生哲理，值得我們細細品讀！
學不可以已。 這句話出自《荀子·勸學》，荀子這句話告訴我們，知識是沒有盡頭的，學習是沒有止境的。 大巧在所不為，大智在所不慮。 這句話出自《荀子·天論》，這句話的含義是：真正的功在于不去做不能做到的事，真正的聰明不去考慮無法考慮的事。 不知戒,后必有,恨后遂過不肯悔,讒夫多進。 這句話出自《荀子·成相》，大概的意思是說：如果我們不知警惕，就會重蹈覆轍，犯同樣的錯誤。如果我們犯錯以后還堅持錯誤，不聽別人的勸導，那么就會被壞人給鉆空子。 自知者不怨人，知命者不怨天。 這句話出自《荀子·榮辱》，大概的意思是說：“有自知之明的人知道不能抱怨別人，而掌握自己的命運的人不會怨天尤人。抱怨別人的人則窮途而不得志，而抱怨上天的人就會不思進取。 不自嗛其行者，言濫過。 這句話出自《荀子·大略》，這段話的含義是：無法認識到自己德行不足的人，大多是夸夸其談，言過其實。
學者，固學為圣人也，非特學為無方之民也。 這句話出自《荀子·禮論》，這段話的含義是：學習自然要學習做圣人、君子、士，而不是學習做沒有品德的人。 君子之于子，愛之而勿面，使之而勿貌，導之以道而勿強。 這句話出自《荀子·大略》，這段話的含義是：君子疼愛自己的兒女，不會表現在臉上，使喚他們而不漏臉色，用正確的道理去教導他們，而不是去強硬的讓他們接受。 君子養心莫善于誠，致誠則無他事矣。 這段話的含意是：要想端心正念，提高道德修養，沒有比“誠”字更重要的了。如果真能達到“誠”的要求，那就達到修身養性的最高境界了。 生死俱善，人道畢矣。 這段話的含意是：生是人的開始，死是人的終結。生死是人生最重要的兩件大事，如果能把這兩件事做好，那他的為人處世之道，也就很完善了。 仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也。 這段話的含意是：仁義禮善對于人就好像財物糧食，對于家庭一樣重要。
善學者盡其理，善行者究其難。 這段話的含意是：善于學習的人能透辟地認識事物的道理；善于實踐的人能把事物中的疑難探究清楚。 不學問，無正義，以富利為隆，是俗人者也。 這段話出自《荀子·儒效》。隆：興隆。不學習，缺乏正義感，只追求財富名利，這樣的人是庸俗的。 長短不飾，以情自竭，若是則可謂直士矣。 這段話出自《荀子·不茍》，這段話的含意是：不隱藏自己的短處，對實際情況不加以掩飾，這樣的人可以稱作坦誠的了。 言必當理，事必當務。 這段話出自《荀子·儒效》，這段話的含意是：說話一定要有道理，做事一定要符合要求。 君子養心，莫善于誠。 這段話出自《荀子·修身》，這段話的含意是：君子修養身心，沒有比誠信更好的了。
歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。 這段話出自《荀子·大略》，這段話的含意是：不經過一年中最寒冷的時候，無法知道松柏是最后凋謝的；不經過艱難的考驗，無法知道一個人是不是真正的君子。 宗原應變，曲得其宜。 這段話出自《荀子·非十二子》。曲：彎彎曲曲、方方面面。尊奉根本的原則來應對各種變化，方方面面處理得都很恰當。 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。 這段話出自《荀子·勸學》。這段話的含意是：不登上高山，便不會知道天有多高。不身臨深谷，就不會知道大地有多厚。這句話是指如果不身臨其境，就不知道實際情況。 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。 這段話出自《荀子·勸學》，這段話的含意是：駿馬跳躍一次，不能夠有十步遠，劣馬拉著車行走一天，也會走很遠，之所以能夠取得成功，就在于堅持不斷的努力。 與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。 這段話出自先秦《荀子·榮辱》，這段話的含意是：贈人以善良之言，好比冬天的衣服一樣讓人感到溫暖；說傷害別人的話，比用矛戟刺人還要厲害，為人說話不可太刻薄。
寫到最后 《荀子》一書，內容非常豐富，涉及哲學、經濟、倫理、教育、歷史、文藝等方面，無不思慮精湛，獨辟蹊徑。其中有關“修身處世”為主題的名篇，可以說是中華民族寶貴的精神財富，能幫助今人完善人品操行，提升人生境界，為實現最高價值的人生，提供歷史的參照物。 |
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