“回憶”是個東西，我十分慶幸，在過去努力歲月里，有人認可，有人相信，有人跟隨，他們說：“像我相信你一樣，相信我。”四年了，轉頭回憶過去，關于生活的細節幾乎難以再度捕捉清晰的畫面。但認真的工作的場景和那個一直講課背影，我且看得無比清晰。沒想到，四年后我再度回看這些話，我竟獲取了那時不曾感知的力量。渴望速成，這個念頭可不可恥取決于努力的程度和決心與所懷揣的價值觀。這是我在給學生上課時，三令五申一直在重復提醒的。因為我也不是救世主，不可能把一個什么都不會又不想努力的選手，在短短七天之內就渡化成一個像模像樣的狀元、榜眼或探花。
我能做的，就是善意“洗腦”并植入一套正確的思維邏輯，你把它理解為“上岸大腦思維認知系統”也可以。但我也想說明的一點，我的洗腦完全不是pua…也不會把你洗成我的信徒，我對這個沒興趣。任何人跟我學習，成為牛逼且非凡的自己，這才是我想看到的結果。
為什么學生與我素未謀面卻愿意相信我，原因有可能是我在網絡世界活的比現實世界，還要真實。但愿意相信我的也僅僅是少數，并不是大多數人。大多數人仍然是抱著自己做不到認知和偏見一味懷疑他人的能力，這就是真相。
所以，選擇相信的人，往往掌握了走上領悟捷徑的機會。因為大多數人在貪圖尋找捷徑的時候。我卻一直在用自己的真實經歷和他人教訓當做教材來告知我的學生，不要貪圖尋找捷徑，直接進入我所說的正確賽道里拼努力就是一種速成的捷徑。因為他人已經被“捷徑”二字迷惑，走進了山路十八彎。你還等什么？遲疑什么？趕緊努力。少數人，因為篤信，所以聽話，因為聽話，我傳達的經驗才有了可復制的條件。學生把上課習得經驗和操作步驟總結成符合自身實踐的方法論，去指導自己進行操作，不斷的進行刻意練習，在練習的狀態里查找錯誤，加以修正，循環往復就會到正反饋，人工智能的深度學習也不過如此是原理，只不過人的學習領悟能力更快，關鍵在于會不會堅持，有沒有強烈的學習動機。
那些可以在短時間內，順利上岸的選手，都具備了這樣的素質：
1.篤定自己的選擇，不懷疑，不遲疑，不矯情，不墨跡
4.通過刻意練習，成為了獨一無二的自己，所以有了特色。
|
