最近很多家長都在詢問，關于“小升初”孩子語文成績差，怎么才能提升語文分數，特別是在初一的時候，語文成績不出現明顯的下滑；

這篇公眾號內容，我就針對這個問題，說說自己的一些經驗和建議；

      咱們首先要明確一個關鍵點，那就是，孩子目前的語文水平到底是什么狀態，這個非常重要，否則后面想針對性的補習，都不知道要從哪個方面著手進行，您說對吧；

這里還有一些是家長自己的主觀因素，從我這些年的經驗看，小升初這個時間節點，家長的心態基本上分為3種：

1、孩子語文成績確實差，開始著急了，畢竟中考要分流的；

2、孩子語文成績有點問題，家長很著急，想中考穩上好的高中；

3、孩子語文成績挺好的，家長也著急，知道初中會出現下滑，擔心孩子初中跟不上，更擔心中考能不能上重點高中；

這樣的情況，家長基本都會說，孩子的成績有問題，而實際上，這3種孩子的問題是明顯不同的，所需要的補習和提升也是不同的，您說是吧；

針對這樣的3種情況，我說說自己的一些建議：

第一種情況，孩子語文成績確實有問題，甚至很大的問題，這個時候，千萬不能著急，更不能逼著孩子馬上就開始學；

為什么呢？因為這樣的情況，不是一天兩天造成的，可以說，小學階段可能都沒有認真學習過語文，現在，想在暑假這一個多月的時間里面，把6年的語文知識都一次性學會，這完全是不可能的，就是有人說這個可能，也不要信，這完全是為了滿足家長的心理需要，在忽悠的；

您想，如果一個月，就可以學完6年的語文知識，還保證成績非常好，那小學還學6年做什么呢？對吧；

面對這樣的情況，什么都不要想了，踏踏實實的把6年的小學語文教材，試卷，參考書，課外閱讀書籍，都找齊了，然后，開始閱讀，凡是不認識的字詞，不能準確理解的字詞，都要認認真真的查字典，然后記錄在生字本上面；

這樣，每天堅持學習2個小時，上午1個小時，下午1個小時，足可以了；

因為這個時候，關鍵不是培養孩子的語文能力，而是要把基礎的字詞，這些內容都弄會了，這些內容花錢補習，沒有意義和價值，有這個錢，留著后面用，后面的語文能力提升，會用到的；

同時，保證每天再閱讀1小時的書籍，什么書都可以，關鍵就是為了讓孩子能夠坐得住，培養孩子的閱讀習慣；

下面，再來說說第二種情況：這類孩子語文成績還是可以的，一般來說基礎部分和積累都沒有什么大的問題，最多就是掌握的不是很牢固，那么，面對這樣的情況，最好還是和上面說的一樣，踏踏實實的復習一遍，這樣基礎就牢固了；

針對閱讀理解、文言文、寫作文，這些語文能力的問題，就一定要認真分析一下，到底是哪個部分問題最大，然后根據實際情況，排列好順序，這樣就可以清晰的看到語文的實際情況了；

這個時候，最忌諱的就是胡子眉毛一把抓，一定要逐一進行解決；

為什么不能一起學呢？因為這樣對孩子的壓力太大了，弄不好，把孩子弄的抵觸了，后面就麻煩了，畢竟孩子還小，沒有足夠的主動性，咱們需要理解；

這里我就建議，一定要先從作文開始，理由是，作文最難，而且提升的最慢，故此，要最先開始；

同時可以進行的就是文言文的積累，理由是，文言文積累的量最大，所以，也是越早開始越好，因為，越早開始，積累的時間就越長，再有就是，不需要每天積累很多，只要堅持每天積累一點，有一年的時間，就差不多了；

閱讀理解這個部分是最考驗孩子能力的，也是孩子基本無法自己完成的，所以，建議有條件的家庭，最好找老師補習，因為，這部分內容，完全就是考核文學賞析能力；而語文學科這些年都是教和考的分離，所以，不要指望學校了，趕緊自己努力，特別是準備上高中的孩子，你不努力，別的孩子，人家一樣會努力的，這個是真的沒辦法的事；

最后，咱們說說第三種孩子，這樣的孩子基本上都是小學就沒有接受快樂教育的孩子，學習習慣已經養成了，基礎也非常好；

這個時候，就一定不要再追求什么初一學什么了，建議直接對標中考語文的標準，開始準備；

由于，目前中考都是各地區自己出題，所以，建議一定要以自己所在地區的中考真題，作為標準進行學習；

在這個過程中，肯定會遇到各種問題，不要著急，這個是完全正常的，主要是因為小學階段過于簡單，初中難度提升了，本質上都是一樣的，只要適應了就好了；

那么，這個時候，也會出現另外一個問題，那就是，小學階段是依靠死記硬背實現的好成績，這個時候就會明顯的顯現出來；

這時，一定不要著急，踏踏實實的學習語文的能力，培養良好的閱讀習慣，很快就可以學會的，畢竟，孩子的學習習慣是有的，這個就是最重要的；

好了，都說完了，歡迎加入“語文學習”群，一起討論語文學習；

孩子有什么語文問題，可以微信與我聯系。