晨讀的書聲揉碎朝露，自習的筆尖流淌成河。三十日，足夠讓青澀的芽苞攢滿綻放的勇氣。以筆為刃，剖解的是難題的肌理，以心為墨，暈染的是知識的輪廓。別畏懼三十天里的分數波動，那不過是星辰在云層中穿行時的閃爍；暫時的晦暗，恰是為了積蓄照亮蒼穹的力量。待蟬聲漫過校園的圍墻，你會站在人生的第一個驛站?；赝瓉砟切┍缓顾傅娜找?，早已在時光里釀成了最動人的詩行。（轉自綿陽實驗中學公眾號）

19日，我國在山東附近海域成功發射谷神星一號海射型遙五運載火箭，搭載發射的天啟星座05組衛星順利進入預定軌道，飛行試驗任務獲得圓滿成功。（摘自人民日報公眾號）

積極的心理暗示能夠提升一個人的自信心，更有利于考試發揮。每人都有自己的優勢和不足，在中考前夕，對于自己的缺點和不足不要過多自我責備，多想自己的長處和潛力，激發自信心。你可以嘗試創建積極詞匯，堅定強大的的信念。試著說：“不管什么樣的題目，我都能認真對待去思考，我已盡了自己的最大努力?！币部梢詫ψ约赫f：“緊張是正常的，沒關系，做個深呼吸，放松。”你可以有意識抬頭挺胸走路，走出自信的樣子，增加內心自信感。

很多問題，當我們站在孩子內心的視角去審視時，就迎刃而解了。比如：孩子考試沒有達到理想的分數，怕被媽媽罵就撒謊。

其實孩子的行為可能是：孩子已經努力了，但是內心的恐懼讓他無法誠實。這時候，我們站在孩子的角度，告訴他：我知道你已經很努力了，考不好沒關系，媽媽看到你的進步了，只要你自己努力了，媽媽不會怪你。這樣的語言其實在向孩子傳遞正面信息：無論什么時候，父母都是愛你的；我看見了你的努力，即使你沒做好，你也沒有錯。

共情孩子的內心，讓孩子感覺到安全感，他不會因為害怕拋棄而產生心理陰影，反而會因為父母的愛而擁有自信。（摘自女兒派公眾號）看了“棄貓效應”才明白：80%的父母正在用“情感拋棄”培養一個“不乖”的孩子

700多年前，元朝雜劇作家王實甫撰寫了雜劇《西廂記》，其中的九個“大場面”被懂情調的清代工匠描繪在了瓷插牌上。正面為畫，背面為花，鮮明地表達了才子佳人破除樊籠的勇氣。