開啟智慧之門  暢享數(shù)學(xué)之趣

——讀《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)3》有感

福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年十二班  張宇睿

指導(dǎo)老師：薛琛

要問我最喜歡哪個(gè)學(xué)科？那正是數(shù)學(xué)。有的同學(xué)不禁會問：“數(shù)學(xué)難學(xué)，既枯燥又抽象，怎么會喜歡呢？”也許你在《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)3》這本書中，就能找到“愛上數(shù)學(xué)”的答案。

《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)》是一套數(shù)學(xué)故事書，書中每個(gè)章節(jié)分為三個(gè)模塊：“數(shù)學(xué)生活故事”“數(shù)學(xué)文化知識拓展”和“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)小劇場”。故事的主角是發(fā)現(xiàn)小學(xué)的胡皮皮、任真真、熊不凡等小學(xué)生們，通過小學(xué)生們?nèi)绾斡脭?shù)學(xué)解決生活中遇到的一些問題，搭配幽默夸張的插畫，展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的生動有趣。

看，在《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)3》中，“采購大作戰(zhàn)”的故事教會我們?nèi)绾握_使用估算法解決“萬以內(nèi)的加減法”；“給小雞建'豪宅’”的故事告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^長寬的組合找到“最大面積”；“買票是個(gè)技術(shù)活兒”的故事引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)“多位數(shù)乘以9”速算口訣的奧秘……只要勤于思考，多動腦筋，數(shù)學(xué)就是有趣的解題游戲。正如這本書封面所寫：“在一個(gè)個(gè)奇妙的故事里，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無限可能”。

《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)3》是眾多數(shù)學(xué)類好書之一，通過這些書籍，我發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)無處不在，俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”數(shù)學(xué)是理科學(xué)科的基礎(chǔ)，以我喜歡的天文為例，宇宙飛船的設(shè)計(jì)、衛(wèi)星軌道的計(jì)算，都離不開數(shù)學(xué)，我們可以借助數(shù)學(xué)探索宇宙的奧秘，推動人類科技的發(fā)展。

正所謂“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，有的同學(xué)長大了想成為保家衛(wèi)國的軍人，有的同學(xué)長大了想成為無私奉獻(xiàn)的教師。而我的夢想是長大了成為勤耕不輟的科學(xué)家。學(xué)習(xí)上有“一萬小時(shí)定律”，若一個(gè)人在某個(gè)學(xué)科上專注學(xué)習(xí)一萬個(gè)小時(shí)，就會從普通人成為超凡的人。我會在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上踐行“一萬小時(shí)定律”的精神，將自己的夢想變成現(xiàn)實(shí)。

《開啟智慧之門 暢享數(shù)學(xué)之趣》習(xí)作點(diǎn)評（總分：96分）

1. 年級習(xí)作要素（25/25分）：
   讀后感結(jié)構(gòu)完整，緊扣“數(shù)學(xué)之趣”的主題，既有對書中內(nèi)容的概括，又有自己的感悟和聯(lián)想，完全符合四年級的寫作要求。

2. 表達(dá)情感（25/25分）：
   情感真摯，字里行間洋溢著對數(shù)學(xué)的熱愛。通過書中故事與生活、夢想的結(jié)合，感染力極強(qiáng)，能激發(fā)讀者對數(shù)學(xué)的興趣。

3. 語言積累運(yùn)用（23/25分）：
   語言流暢，邏輯清晰，引用書中例子和名言自然貼切。建議增加1-2個(gè)書中具體情節(jié)的細(xì)節(jié)描寫，讓內(nèi)容更生動。

4. 標(biāo)點(diǎn)符號（14/15分）：
   標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，注意部分長句可適當(dāng)分段，如“《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)3》是眾多數(shù)學(xué)類好書之一……”可另起一段。

5. 交流修改（9/10分）：
   結(jié)尾升華主題，但可補(bǔ)充一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃（如“每天堅(jiān)持做一道數(shù)學(xué)趣題”），讓“一萬小時(shí)定律”更接地氣。

總評：
這篇讀后感像一道有趣的數(shù)學(xué)題，既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞钟徐`動的思考！你不僅讀懂了書中的智慧，還把它和夢想聯(lián)系起來，展現(xiàn)了出色的思辨能力。

修改建議：

1. 細(xì)節(jié)提亮：

• 描寫一個(gè)書中讓你笑出聲的片段，比如“胡皮皮用數(shù)學(xué)幫媽媽砍價(jià)，結(jié)果反而多付了錢”。

2. 語言優(yōu)化：

• “勤耕不輟的科學(xué)家”改為“像愛因斯坦一樣用數(shù)學(xué)探索宇宙的科學(xué)家”。

3. 互動增強(qiáng)：

• 結(jié)尾提問：“你的數(shù)學(xué)夢想是什么？快來和我一起發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣吧！”

你的文字像數(shù)學(xué)公式一樣簡潔有力！建議把書中的趣題做成手抄報(bào)，和同學(xué)們分享。 ???