“我渴望          ”作文的審題

    這個作文題的關鍵詞在于“渴望”，正因為是“渴望”，所以習作要寫的肯定是想得到而尚末得到的，從內容上來看，所填入的詞語是作文反映的主體——渴望理解，渴望友情，渴望關注，渴望溫暖，渴望成功，渴望丟失的東西重回身邊，渴望戰爭消失，世界和平……這些都是可以的，還可以細一些，如渴望有一個弟弟、妹妹，渴望得到爸爸（媽媽、老師、同學）的理解，渴望得到語文老師（數學老師、英語老師等）的贊揚，渴望得到游玩的機會，渴望得到休息等等，都可以成為你寫作的內容。從文體的選擇角度來說，這個題目寫記敘性的文章比較適合。

    其實，題目本身已是立意，只要是所寫的是自己最渴望的，流露出真情實感，文章就會寫的不錯。

   下面是幾篇同學的習作，都是考場中成功作文，未經修改，作為參考：

學生習作一：

我渴望有一個星期八

708班    孫含

    “嘩啦、嘩啦……” 掛在墻上的日歷在一天天翻動，一眨眼，竟已轉到了2010年，時光如此消逝，回首2009，我多么渴望我有一個星期八，一個真正屬于自己的星期八！

——題記

    打開一周的作息安排表，周一至周五，是緊張而忙碌的學習，縱使是到了嚴冬，不停運轉的筆尖也能擦出火花。考試——復習——復習——考試，一疊疊的試卷和復習資料壓在書桌上，壓得人都喘不過氣來；又是一次考試，天陰沉沉的，空氣中夾雜著灰塵和細雨，老天也在為我們哭泣嗎？唉，以往的好心情去了哪兒呢？終于到了周五的傍晚，放學了，大家一擁而散，五天的辛苦學習能換來兩天的解放日嗎？我想：不是的，學習之路漫長著呢！為了能取得好成績，父母也都絞盡腦汁，興趣班、提高班紛至沓來——周五晚上的新概念英語、周六的竹笛培訓、硬筆書法培訓，周日的奧數班、科學提高班都在等待著我。就連僅剩的周六的一點點時間也是用來做作業和復習的。這樣的一周固然是忙忙碌碌，固然看起來十分的充實，但這樣機械的生活卻并非是我想要的。我應該有一片屬于自己的天地，能夠讓我盡情地遨游！我應該有自由的一天，能將我的激情盡情揮灑！如此多的理由，只為證明我多么渴望有一個星期八。

    假如我有一個星期八，那我一定要過得如童話故事般美妙無比。這一天，我沒有作業的煩惱，沒有興趣班的困惑，更沒有耳邊父母千百次的嘮叨。早上我要睡一個懶覺，把所有的精力透支全部都彌補回來，洗漱完畢，我要坐在陽臺的躺椅上，手上握一本散文集，讓陽光投入我的懷抱，讓書香溢進我的鼻孔，一杯綠茶，一盤點心，那真是一個理想的境界。中午，我要坐下來細細品嘗媽媽做的飯菜，那一定是可口的佳肴。下午的時光要細細打磨，看一小時的電視后和鄰居的姐姐玩一個盡興，回到家，舒舒服服地洗一個熱水澡。晚上，我要和媽媽坐一個被窩，讓她聽我講述我內心的快樂和痛苦。最后，我輕輕合上眼睛，進入夢鄉，準備著又一個星期的開始。

    夢總是要醒的，無奈留不住的時光，留不住的人與物，星期八永遠只能是我的渴望，永遠只能停留在“假如”，但這對于我來說也足夠了，渴望并不代表一定要擁有，我仍然要高呼“我渴望有一個星期八！”

學生習作二：

我渴望友誼

蔣逸辰

    不知不覺中，我已度過了數十個春秋，時間之輪日夜不息，而我心中的“渴望”也如日升月落般更新不斷。從小到大，我期盼無數，幻想無數，有時，哪怕是一顆巧克力糖，也能讓我感到無比的興奮和雀躍。

    時間到了2010年，這一年，我最渴望得到的是五十五份全新的友誼。

    還記得剛進入初中時，那時的我每天形單影只，一個人做作業，一個人吃飯，一個人睡覺，學校對于我來說，除了學習之外，便沒有其他的意義。我明顯感覺到我融不進這個大家庭，像被關在門外的一個陌生人一樣，無法感受到屋內的溫暖。每天傍晚，當我獨自在校園內散步時，我的心就充滿了苦澀和凄涼，微風拂過我的臉頰，帶走我的汗水，卻帶不走我心上的苦悶。

    那日，我還是漫無目的地在校園里閑逛，不知不覺走到一扇小門前，門外擺滿了紅艷的雞冠花，好似清晨剛剛升起的朝陽，我的心中頓時感到了一絲熱情和溫暖。徘徊了一會兒，我回身想走，畢竟那并不屬于我。突然，門開了，我驚愕地回頭，一位頭戴藍布帽的老人走了出來，脊背略微有些佝僂，臉上刻滿了生活的辛苦的條紋，但那雙眼睛卻還是如此的清澄明澈。樸實，是我對她的第一印象。她見我呆呆地站在那兒不說話，便招招手，示意我進屋。我本來反身想走，腳卻不由自主地跟著她進了屋子。里面陳設很簡陋，一張床，一個電視，幾乎就是她全部的家具。后來，我才知道她是我們這棟宿舍樓打掃衛生的阿姨，不過，這是后話了。當時我進屋后，老人指著一張凳子讓我坐下，問我為何要獨自來這里。我沉默，只是搖搖頭。她見我不說，也就沒有再問，只是開始講她自己的事，都很有趣，我聽著聽著，原本緊鎖的心扉慢慢舒展開來，竟興奮地和她攀談起來……那天，成為了我到這個學校后最快樂的一天。末了，我問她下次我還可以來找她嗎？她笑笑說：“當然，我是你的朋友嘛。”

    “朋友”，多么熟悉而又陌生的字眼，我曾以為再沒有朋友了，可事實并不是那樣，眼眶里有咸咸的東西流下來，我幸福地笑了。轉身跑回教室，這是我在這個學校所收獲的第一份友誼。現在，我相信，有了老人的支持與鼓勵，只要我能夠敞開心扉，更加真誠地與人交往，就一定能夠得到真正的友情。

    因為，我不只一個人。

學生習作三：

我渴望長大

石楠

    渴望，一提到這兩個字眼，就有許許多多幼稚的想法從我腦袋里萌發，但有一種渴望是我從以前到現在直到未來都不會改變的——渴望長大。記得五六年前，還坐在奶奶腳邊聽故事的我就對奶奶說：“奶奶，我想快點長大！”奶奶聽了，笑著問：“長大干嗎？”“我長大了要給奶奶買套大房子！”奶奶怔住了，一會兒又給我講起了故事：以前有只小白兔，對老兔子說……

    渴望長大。現在的我不會再說“我要給奶奶買套大房子”這種話了。但我依然渴望長大，我盼望著長大的那一天。我也問自己長大要干嗎？我知道，我也明白。長大后我要去山區，去支教。每當在電視里看到那些貧困的孩子，總有一種溫熱的液體濕潤了我的眼睛，更有一種強烈的責任感沖擊著我的心靈。看著那些被寒風刮紅的臉，被冰雪凍紅了雙手卻依然坐在教室里努力學習的孩子時，更加重了我的使命感。身為同齡人，每天穿著名牌，在環境優美的校園里學習生活的我們，又能為他們做些什么呢？只有深深的罪惡感罷了，活在這種環境中的我們和他們，能拿什么進行比較，用金錢只會玷污了他們幼小而純潔的心靈。我渴望長大，長大后去阻止都市人們平時紅燈綠酒的生活，而在捐款時卻只有幾張零錢的行為。當然社會上并不都是只有這些人。更多的是愿意付出愛心去幫助貧困地區人們的人，他們用自己的愛心去溫暖冬日里山區孩子們冰涼的手。

    是的，我渴望長大，長大后去山區，去幫助那些孩子走出貧窮的陰影，用我的一切去改變那些孩子的命運。有一件事，讓我感觸很深，一個記者去采訪一位十分貧困的女孩時，女孩說了一句：叔叔，別拍我，我不想讓大家知道我窮，我長大后會賺很多錢，會變得很有錢，到那時候，你再來拍我，好嗎？就是這幾句話深深地刺痛了我的心。是啊那些人的命運本不應該如此，但貧困阻擋了他們通向光明的道路。

    可能有一天，我真的站在了山區學校的講臺邊，我心中的罪惡感會一點點地被消磨掉，但它絕不可能消失在世俗人們的心中……

    我渴望長大，我真的渴望長大，渴望長大后能夠幫助到那些需要我的人，使世界更美好！讓那些貧困的孩子們知道，在這個世界上還有人關心他們，愛他們！