“度”，在漢語中是“尺”和“法”的意思。在哲學上，“度”講的是質(zhì)與量的關系，其含義是量的增減應把握在一定范圍內(nèi)，一旦超過了臨界點，就會引發(fā)質(zhì)的變化。簡言之，把握不好“度”，就容易走極端，出現(xiàn)諸如“畫蛇添足”或者“溢美溢惡”的問題。筆者認為，領導者要帶好團隊，關鍵要善于把握“四度”。

    一是管理上的“張弛度”。科學發(fā)展觀告訴我們，誰能夠科學有效地管理，誰就能贏得發(fā)展之戰(zhàn)的勝利。有張有弛，方能勝利在握。“無規(guī)矩不成方圓”。制度作為管理工作上一把行之有效的“硬尺”，可以規(guī)范約束日常行為，提高辦事效率。但是，僅僅有制度這把“尺”還不夠，最關鍵的因素還是管理的“人”。這就好比用直尺去量一個物體的長度，在宏觀上，有一個準確的刻度，但在微觀上，還需要操作者進行估讀。這個“估讀”，就是在制度之外的個人操作，也就是人性化管理。作為領導者，要明白有高峰必有深谷，用人在于求其所長而不能求其完美。事實表明，上級允許合理的錯誤和失敗存在并給予下屬適當?shù)墓膭睿瑫屜聦贈]有顧慮和隱瞞，迅速查找原因，有效解決問題，也便于領導者樹立威望。“零容忍”固不可取，太過寬容亦有隱患。因此，只有把握好制度管理的“緊”與人性管理的“松”，做到有軟有硬、以理服人、以德服人，才能事半功倍，在領導工作中得心應手。

    二是引領上的“躬身度”。英國企業(yè)家康納德說過：“領導是行動而不是位置。”作為決策層的領導者，在某種程度上接受的信息量大，考慮問題常常比較全面，而處于執(zhí)行層的被領導者在工作上往往很難考慮周全，這就需要領導者示范帶動，言傳身教，在“帶著干”的過程中幫助下屬更好地把握全局。“火車跑得快，全靠車頭帶”就是這個道理。在“帶”的過程中，要不斷培養(yǎng)下屬，不能“只管結果，不問過程”，否則就很容易產(chǎn)生“下屬做無用功，自己生冤枉氣”的情況，既達不到理想的效果，也影響上下級關系。示范帶動不失為一種好的工作方法。言傳不如身教，以身作則才能更好地調(diào)動下屬的積極性和主動性。同時，要明其責，授其權，注意點到為止。“過分帶”或“過多帶”，容易養(yǎng)“懶人”，不利于下屬才能的發(fā)揮，只能讓下屬產(chǎn)生依賴性，成為一臺缺乏思考動力的機器。因此，在“帶”的過程中，要注意培養(yǎng)下屬獨立思考、把握全局的能力。

    三是關系上的“親密度”。歐陽修在《醉翁亭記》中告訴后人：與人同樂，才能得到最大限度的支持。再看人際關系的“刺猬法則”：兩只困倦的刺猬由于寒冷而擁在一起，幾經(jīng)折騰，它們終于找到一個合適的距離，既能互相取暖而又不至于被扎傷。“刺猬法則”主要是指人際交往中的“心理距離效應”，也就是領導藝術中領導與下屬的距離感問題。高明的領導者往往能與下屬打成一片，讓下屬樂于與其一起工作，而并不失其領導威信。這就是對“親密度”很好的把握。

    四是行為上的“活躍度”。一個團隊的活力如何，關鍵取決于領導者。富有幽默感的領導周圍，很容易聚集一批積極的下屬。在工作上，領導的幽默會使其擺脫許多尷尬情景，使員工保住面子并勤奮工作。所以，幽默的談吐不但能彰顯個人魅力，而且還容易營造一種寬松愉悅的工作環(huán)境，無形中提高工作效率。美國的一項針對1160名管理者的調(diào)查結果顯示：77%的人在員工會議上以講笑話來打破僵局，52%的人認為幽默有助于其開展業(yè)務，50%的人認為企業(yè)應該考慮聘請一名“幽默顧問”來幫助員工放松，39%的人提倡在員工中“開懷大笑”。但不合時宜的幽默就有嘩眾取寵之嫌，勉強幽默或是低俗幽默也不可取。這些“過度”的幽默不但會造成局面的尷尬，還會損害領導的形象和威信。

    “度”的把握是對領導能力的一種考驗，需要知識、技巧、智慧等多種素質(zhì)，是領導者通過自身實踐不斷總結、不斷完善練就的。只有堅持自我學習、有效溝通、認真思考，才能真正掌握好領導藝術的“度”，讓自己的團隊團結一心、高效工作，不斷提升、不斷進步。