“沒有調查就沒有發言權”。調查研究是我們黨的優良傳統和“傳家寶”，是發現問題、解決問題的有效方式。從當前基層調研的情況來看，官兵普遍反映，機關能夠深入基層一線，找問題、察實情、尋良策，但“假調研”“淺調研”“多調研”“被調研”等現象依然存在，“套路化”調研屢禁不止。這就要求機關在新形勢下要進一步轉變思想觀念，拓展調研渠道，創新調研模式，切實提高調研質量。

由此，可對I→V進行模糊變換，變換結果為B∶B=A°R，記B={b1，b2，…，bm}，其中bj(j=1,2,…,m)為第j種評判Vj對應模糊集合B的隸屬度。最后根據最大隸屬度原則，確定目標評價等級。

一、機關調查研究中仍然存在的幾種“套路”

機關調查研究，旨在知曉實情、發現問題、研究分析、解決問題、提高部隊戰斗力。但一些機關干部在開展調查研究的過程中，仍然撲不下身子、邁不開步子、放不下架子，為調研而調研，腳踩下去了，心還留在原地，陷入以下幾種“套路”無法自拔。

套路一：“欽差大臣式”調研。一些機關干部下基層調研時，把自己比作“欽差大臣”，手持“尚方寶劍”，熱衷于層層陪同、前呼后擁的存在感和以自我為中心的優越感，硬生生地將接地氣的“調研”變成了怨聲載道的“欽差大臣巡視”。有的在工作繁忙之余，找個借口下基層“看看景、散散心”，“取經”變“取景”。有的做指示的多、躬身實踐的少，找“官感”的多、當“學生”的少，盛氣凌人的多、謙虛謹慎的少。這些都反映出少數機關干部思想根子出現了偏差。

套路二：“走馬觀花式”調研。在現實中，調查研究仍然存在走馬觀花、蜻蜓點水、紙上談兵等現象。機關任務多、時間緊，但有的干部以此為借口，不愿撲下身子、深入基層，部署準備時避繁就簡，僅僅主觀地、片面地和表面地看待問題，計劃制定得熱熱鬧鬧、聲勢浩大，但最終效果卻是平淡無奇、華而不實。有的下基層時來也匆匆、去也匆匆，只看“前庭”不看“后院”，只注重表面文章不重視問題本質，看到的都是一派和諧的表象，聽到更多的是恭維之聲、迎合之辭，久而久之，與官兵之間形成了無法逾越的“隔閡”，缺乏真實了解基層實際情況。

押韻修辭格包括元韻(Assonance)和頭韻（alliteration）等。元韻“是指連續幾個詞重復同一個或近似的元音，求取悅耳效果的辭格”，而頭韻讀來則很有節奏感。（范純海，2010）頭韻是法學論文常用的一種修辭。例如：

套路三：“墨守成規式”調研。現在，一些機關干部下基層調研，處理問題始終離不開舊思維、舊模式、舊規律，雖然新的編制體制已經建立，但思想觀念仍然處在過去，身子已經進入了新體制，腦子還留在原地；實地調研優先選擇老經驗、舊思維處理問題，現實工作中抄襲他人多、創新點子少，墨守成規多、獨立思考少，形式主義多、走進官兵少，始終離不開“老一套”的牢籠，跟不上時代前進的步伐；組織座談會、進行問卷調查，仍然沿用幾年前的調研方式，會議主題一成不變，問卷調查“量身定做”，內容千篇一律，問題始終得不到根本解決。

套路四：“假把式”調研。為了突出對調查研究的重視，“大興”調查研究之風，各調研組頻繁“扎堆”到基層部隊開展調研。為了同時應付幾個調研組的檢查，基層只能大搞假大空的突擊式“面子工程”，上演一場場形式主義的“迎合”。這種怪象折射出機關頻繁的調研不僅得不到基層官兵的理解與支持，甚至讓弄虛作假的“痕跡主義”、扭曲的政績觀在基層滋長蔓延。有的熱衷于轟轟烈烈喊口號、認認真真走形式、規規矩矩裝樣子，以下面“報知”代替自己“親知”，以文字游戲、筆墨功夫代替精準發力、精確落地。凡是這些形式主義的“假把式”調研，不但聽不到官兵的心里話、察不到基層的活情況、找不到解決問題的真招實策，反而消耗了基層部隊大量練兵備戰的精力、寒了官兵的心。

套路五：“爛尾式”調研。在調研過程中，機關的確花費了大量精力深入基層，積極采取座談交流、調查問卷、基層走訪等方式，了解官兵關心的熱點、難點和困惑點，形成了有理有據的數據材料和豐富飽滿的調研成果，滿載而歸。然而調研結束后卻將所有調研成果拋之腦后，不聞不問，做起了“甩手掌柜”，最終基層的意見訴求石沉大海、杳無音訊。官兵們也普遍反映，機關每次調研走訪，開展調研時一絲不茍，交流談心時噓寒問暖，材料總結了一大堆，但回去后，很多需要解決的問題依然存在，具體方案仍然停留在紙面上。漸漸地，這種有始無終的“爛尾式”調研，會讓機關失去公信力。

二、機關應當扮演好自己的“角色”

機關必須在調查研究中扮演好自己的“角色”，謹防調研“套路化”，立足本職崗位實現自身價值，進一步改進調研之風。

（一）甘當虛心求學的“孔夫子”。作為機關干部，必須摘下“欽差大臣”的官帽，發揚孔夫子倡導的“敏而好學，不恥下問”的學習精神，讓調查研究“擲地有聲”出實效。一是糾正思想偏差，改進調研作風。機關要認真學習黨的創新理論，帶著感情學、懷著謙卑學、帶著問題學，在學習過程中將晦澀難懂的道理學深悟透，逐步用黨的先進理論解放思想、更新觀念、理清思路，認清自身差距和短板，走出認識誤區，徹底糾治機關“官僚主義”的不正之風和“欽差大臣式”調研的錯誤觀念。風清則氣正，樹立正確的調研觀，帶著嚴謹務實的調研作風進基層，努力營造風清氣正的機關調研氛圍，確保調研工作換思想轉作風出成果。二是自覺放低姿態，常保求知若渴。機關要敢于放下架子、拉下面子、脫掉官帽、去掉官腔、脫鞋下田，與官兵同吃一鍋飯、同坐一條板凳，不搞特殊化；把基層當作課堂，把官兵當作老師，向他們多學、多問、多請教，保持求知若渴的心態，充分汲取他們身上的智慧，才能吹糠見米地了解實際情況，抽絲剝繭地看透問題根源，及時掌握第一手素材，確保調查研究工作接地氣見實效。

（二）勇做抓鐵留痕的“實干家”。調查研究是個細致活，也是個苦差事，這就要求機關既要看“前庭”和“門窗”，更要看“后院”和“角落”，既要有鍥而不舍的恒心、滴水不漏的作風，更要有抓鐵留痕、踏石有印的實干精神。作為機關干部，必須堅持“實”字當頭，不唯上、不唯下、只唯實，發揚求真務實的實干精神。一是調研過程要踏實。調查研究就像“十月懷胎”，解決問題就像“一朝分娩”，問題能不能解決，調研過程很重要。“腳下沾有多少泥土，心中收獲多少芬芳。”在調研過程中，只有靜下心、沉住氣，腳踏實地，把走馬觀花的“假把式”變為實實在在的“真功夫”，把坐在辦公室“閉門造車”變為走進基層“集思廣益”，讓調研過程真正貼近實際、反映實際。二是調研情況要真實。紙上談兵一定“失街亭”，弄虛作假必然“兵敗甲午”，機關要堅持一切從實際出發，實事求是，帶著問題深入一線，理清思路尋找對策，鼓勵揭短亮丑，反對作假走秀，了解基層真實情況。同時采取不發通知、不打招呼、直插現場、直奔主題的方式進行調研，收集的是原汁原味的線索，聽到的是官兵最真實的聲音。三是調研內容要詳實。現實當中調查研究更傾向重調輕研，缺乏理性分析和思考，從而導致調研只能是“雨過地皮濕”，有形式無內容。因此，機關在開展調研時既要有“解剖麻雀”的細致入微，又要有全面調查的通盤考慮，既要有第一手的感性材料，又要有“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的理性認識，讓調研內容能夠體現全面的、本質的、主要的問題。

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（三）爭當引領創新的“拓荒者”。軍隊調研工作出現的新問題、新特點、新趨勢，要求機關必須拓展調研渠道、創新調研方式、完善調研機制，在調研過程中爭當引領創新的“拓荒者”，力求創新調研補短板、探索調研新機制。一是調研方法科學化、多元化。進行調查研究，掌握科學的方法是關鍵。科學的調查研究不是按部就班、沿用“老一套”，而是適應新的形勢，與時俱進，不僅要繼承和發揚過去深入基層開座談會、個別談話、蹲點幫建等好的經驗做法，而且要引入現代網絡信息新技術，逐步學習和運用網絡問卷調查、網絡討論、科學數據統計、抽樣調查等多元化調查方法，既豐富了調研手段，拓展了調研渠道，又保證了調研內容的科學性和時效性，為正確決策提供了信息支持和理論依據。二是調研機制制度化。機關應當靈活建立程序嚴密、有效管用的“檢查督導、問題整改、考評獎懲”等機制，廣泛征求官兵意見，針對官兵反映強烈的“假調研”“淺調研”和“多調研”現象進行集體研究探索，尋找一條符合單位實際又卓有成效的調研之路，從源頭上防治只有“上文”沒有“下篇”的偽調研。建立機關網絡調研機制，加強調研檔案網絡化建設，為每個基層單位建立調研情況檔案，詳細登記調研時間、調研目的、存在問題、整改情況等內容，增設網絡意見、量化考評、模范單位和個人評選等窗口，運用互聯網、大數據創建“邊調研、邊整改、邊監管”為一體的信息共享平臺，既便于基層借鑒模范單位和個人的實踐經驗、問題思考和對策建議，也便于機關領導通過一體化平臺，全面把握調研工作每一階段的新動態、新情況、新方向。

（四）愿做排憂解難的“貼心人”。欲得其力，必先得其心。機關只有身體力行、以身作則，才能聽到真話、摸著實情，營造上下聯動、凝心聚力的調研氛圍。這就要求機關干部在真心、誠心、耐心“三心”上下足功夫，贏得官兵信任、獲得官兵支持，做他們排憂解難的“貼心人”。一是用真心消除隔閡。作為機關干部，要善于站在戰士的立場上，真心為戰士著想，多說真心話、暖心話、知心話，拉近機關與基層之間的距離；要多站在基層的角度想問題、作決策，以誠待人、以情感人、以理服人，消除隔閡，注重吸納基層合理的意見建議，始終把基層的需求放在第一位，牢固樹立機關“基層至上、官兵第一”的服務觀念。二是用誠心解難幫困。在調研過程中，主動了解基層官兵的煩心事、鬧心事，將他們的難事悉數變為造福群眾的“貼心事”，問清緣由、深入剖析、做好記錄、入腦入心，真心誠意為他們想辦法、出點子、找對策；制訂掛賬銷號的服務清單，堅持把官兵反映強烈的住房建設、涉法服務、子女入學等難點問題辦實、辦好、辦到位，不開“空頭支票”，樹起機關在官兵中良好的公信力。三是用耐心教育引導。調研時，如何和基層官兵交流談心，看似簡單，其中卻大有學問。機關要善于引導官兵講真話、講實話、講心里話，首先要耐住性子、沉下心來，學會多聽牢騷話、多說家常話、多聊知心話，營造一個輕松活躍、暢所欲言的談心氛圍。其次要調動基層開展調查研究的積極性和主動性，正確引導官兵對調研工作的厭煩情緒，教育官兵用辯證思維客觀看待調研工作，堅持把大道理講清、小道理講透，激發官兵的凝聚力和創造力，構建順暢的上情下達、下情上報的調研模式。