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時而嚴肅時而笑岔氣的干貨Bing

帶你雞娃并客觀認知這個世界

Dr Bing  |  財商

近來我大廣州的一則新聞讓我特別自豪。

4年前，廣州就在多所學校試點“金融理財課”。

一開始由老師自己來。后來發(fā)現(xiàn)，咱們老師自己財商本來也不咋地，還是不要誤人子弟了！

于是引入校外專業(yè)人士和專業(yè)金融機構(gòu)，比如工商銀行等，都進校園定期給娃上“財商課”。

西關(guān)文昌小學，學校定期請附近銀行工作人員來校上課，教孩子認識錢、理解消費現(xiàn)象、了解銀行、金融體系、理財手段工具等。

5年（1）班的陳華立和弟弟一起開了個賬戶倒賣郵票，現(xiàn)在賬戶有100多元利潤。

財商高不等于鐵公雞哦，今年陳華立還從1000壓歲錢中拿出500元捐給了孤兒院。

廣州的很多中學都有商業(yè)社團。名校華附就有經(jīng)濟社。

而且其他社團運作也像經(jīng)營公司一樣，有財政，要招人、籌措經(jīng)費，活動，還要搞公關(guān)，獲取各方面資源。

低調(diào)務(wù)實的廣東人，看來是在體制學校內(nèi)貫徹財商教育的先頭兵了！

所以“在廣東你看不出誰是有錢人，在東北你看不出誰是窮人”。

廣東咋能這么靈活開明？是和廣東經(jīng)商文化分不開的。

換到?jīng)]有經(jīng)商文化的地區(qū)，就會有人說：“錢錢錢，眼里只有錢！滿身銅臭！人類傳承千年的知識比錢重要的多。”（這是我在新聞下方評論看到的）

這種人怎么說你好呢。。。我祝你貧窮而高貴吧。將來哪天經(jīng)濟遇到困難不要怨黨怨鍋家怨社會就行。

看完這個廣州的新聞，我思考到一個現(xiàn)象：世界上大部分鍋家，幾乎所有的學校，都不教學生們?nèi)绾螔赍X。

“金錢是萬惡之源”一說，出自西方的《圣經(jīng)》。

馬克思也說，金錢是罪惡的。

東方的佛教，對金錢，也大多是貶低的。

儒道以后，金錢更是骯臟的東西。讀書人更是“一簞食，一瓢飲，在陋巷”才是高人，潔士。傳統(tǒng)文人，更是恥于談錢，這會損他清譽。

但是這些讀書人高舉后進了官場又是貪得不行呢。難怪我覺得和珅特別可愛，起碼他人并不矛盾。

不久前的某個歷史時期，我國還倡導“越窮越光榮”，改革后，忽然一夜之間，被另外一句名言代替：“貧窮是最大的罪惡”（蕭伯納和雨果異口同聲地說）。

既然時代變了，學校為什么不教學生掙錢呢？

我想了一下，有幾大理由。

1）教育目標

體制教育的根本工作目標，是培養(yǎng)”社會工具“，”合格公民“。

公立學校是鍋家機器，是為鍋家服務(wù)的，為鍋家培養(yǎng)”合格勞動力“，為這個鍋家要產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所需要的工種，提供人力原料。

所以，公立學校其實沒有義務(wù)，去發(fā)展娃個人發(fā)展所需要的技能。所以你會發(fā)現(xiàn)，公立學校一般是在刷題，它把娃送進大學就功德圓滿了。

而私立才有很多體育、舞蹈、美術(shù)、財商，演講、口才、辯論這些和考大學無關(guān)，但有助全面能力發(fā)展的勞什子。

私立才會對”把娃培養(yǎng)成一個完整、優(yōu)秀、富裕，最好還有名望的人“感興趣，當然同時也要把娃送進大學，但不僅于此。

2）有錢人總是少數(shù)

這個世界不允許所有人都當有錢人。

有錢從來都是因為：自己是聰明人，本質(zhì)上通過信息差，又使用杠桿，才套得了巨利。無論創(chuàng)業(yè)還是金融還是倒賣，本質(zhì)都是信息差，賺比你笨的人的錢。

也就是說或如果從公立學校層面，從小激發(fā)所有人對金錢的欲望，那社會上的聰明人就多了，信息差也少了，財富爭奪的競爭激烈，矛盾也大了，既得利益者的壟斷地位還會不保。

所以全民逐富，這不是什么好事。從既得利益者的角度，大家安分守己才是好事。

稍稍回望一下世界歷史，長盛不衰的，大都是那些對金錢有著恒久追逐熱情的家族。

改開以后，有一個現(xiàn)象，那就是當年被剝奪了財產(chǎn)的有錢人，他們的后代大多數(shù)仍然會成為有錢人。

而且世界上所有公立大學，課程設(shè)置一定是千方百計隱藏掙錢的秘密。因為大學作為國家機器，目標是讓每個專業(yè)都有學生，而他們畢業(yè)后睡橋底那都不是學校關(guān)心的事兒。

德國大學提供專業(yè)選擇咨詢，千方百計地說服孩子去一些冷門專業(yè)，我認識幾個人在指導人士說服下讀了社會學，苦讀八年畢業(yè)至今開出租車。

就算香餑餑的律師、醫(yī)生、企業(yè)高管等高收入職業(yè)，說白了也只是高級的打工狗。

他們最多也只會達到高級的中產(chǎn)。要達到這個水平，孩子已經(jīng)必須是學業(yè)異常優(yōu)秀了（最高錄取分數(shù)線，而且特別難讀）。

而我身邊那些早早財務(wù)自由的，大部分都只是學業(yè)中等偏上。當然不會太差，畢竟智商在線，但絕不是醫(yī)生律師那種學歷路線中的佼佼者。

他們有的是創(chuàng)業(yè)成功，有的就是普通上班族，靠工資買了七八套房（《財商這玩意真是代代相傳啊：兩個家庭背景，兩種觀念，十年拉力賽后的兩個結(jié)果》說過這個傳奇牛人）。

可以說，人類的歷史，其實就是富人讓窮人永遠心甘情愿地窮下去的歷史。

窮人窮下去，是因為對金錢的態(tài)度，前面那句經(jīng)典評論：“錢錢錢，眼里只有錢！滿身銅臭！人類傳承千年的知識比錢重要的多。”，已經(jīng)把人們心甘情愿窮下去的理由說得清清楚楚了。

不要信有錢人說他不喜歡錢——絕對的謊言。

貧窮是世襲的，是迷因（文化基因）的問題，所以改變起來有相當?shù)碾y度。

中了彩票的窮人，大部分會返貧，許多體育明星，晚年都債臺高筑。

窮人討厭錢，是因為他們貧乏的資源和落后的知識，因此求之而不得，錢既錢帶給他們那么多痛苦，那不如痛恨它。免得心心念更加痛苦。

恨錢并且自寓清高之后，果然腰不疼腿不酸吃嘛嘛香了，社會也沒那么多競爭了，安定和諧了，不得不說：恨錢大法好好好！

必須大力推廣！

然而弊端也有一個：那就是就此通向財富的大路，就此堵絕，甚至還會影響子孫后代，因為富文化和窮文化，都是代際承傳的。

而我大廣州居然如此頂風作案，可以說是相當開化了！必須贊一個。

不過，廣州這次開的財商課主要是給娃上的，而我們的家長需要知道，家長才是財商教育最好的老師，所以家長往往是更需要上財商課的啊！

很多家長往往是一邊羞于和娃談錢，一邊又給娃上著最貴的補習班，穿著最好的喬丹鞋，辦著迪士尼的年卡，等到成年，戀愛還沒開始談，婚房已經(jīng)準備好了。

當他們需要靠勞動所得去支撐起和薪水不匹配的欲望時，他該怎么辦？

所以，當看到那些小學生天價打賞主播、花掉家里所有積蓄沖游戲幣、大學生裸貸的新聞，也就一點也不奇怪了。

日常生活中，我們無時不刻不面臨著娃的財商啟蒙問題：

比如果娃過生日讓你給他送天價手辦，路過玩具商店就走不動路，你應該如何拒絕的讓娃心服口服？

搖搖車坐了一次又一次，還想再坐，你應該如何和娃有效溝通？

自己財商就不達標的家長，怎么在日常生活中潛移默化的培養(yǎng)娃的財商思維？

不要急不要急，這次我Bing給你們找來了不錯的課程，媽媽和娃娃都有份哦！

話說，幾乎每天我們的讀者都會cue到我Bing講財商話題，大家總是追著我問：

財商啟蒙不會搞怎么辦？自己財商一塌糊涂，怎么給娃培養(yǎng)財商？哪里有靠譜的財商課程推薦？

當當當當！暢銷書作者、豆瓣大V水湄物語研發(fā)的《親子財商課》來啦！

水湄物語是一個理財達人，更是3個娃的媽。

她不僅自己實現(xiàn)了財務(wù)自由，而且善于帶著孩子體驗財富世界。

而且，她特別懂得在日常生活中，通過寓教于樂，提高孩子的財商。

• 第一步：幫助孩子建立正確的財富觀，不要和孩子恥于談錢；
  

• 第二步：了解選擇的種種情況，讓孩子知道如何面對各種選擇；

• 第三步：讓孩子更深入認識金錢的作用，學會合理規(guī)劃自己的財富；

• 第四步：通過協(xié)作、共贏、分享等，培養(yǎng)孩子賺取更多財富的能力；

• 第五步：通過交易和交換，讓孩子理解經(jīng)濟運行的基礎(chǔ)原理；

• 第六步：讓孩子擁有更寬廣的思維模式，更好的計劃自己的未來。

在每次財商訓練的分享中，她都能讓爸爸媽媽熱血沸騰、受益匪淺。

其實，在缺乏財商教育的現(xiàn)狀下，當你開始有意地培養(yǎng)孩子的財商，其實就已經(jīng)超過了99%的父母。

而擁有科學系統(tǒng)的財商思維，和教育方法的父母，更能讓孩子在金錢之路上，最終實現(xiàn)彎道超車。

水湄物語有著非常精彩的人生。她是豆瓣15萬＋粉絲理財大V，也是在行/分答資深理財專家。

寫文10年，創(chuàng)業(yè)8年，30歲那年開始學習理財，在40歲之前，就提前實現(xiàn)了財務(wù)自由。

在過去8年里她所成立的長投學堂，幫助超過200萬+的用戶，從零開始，邁出理財?shù)牡谝徊健?/p>

▲水湄物語

在授課的過程中，她看到太多的年輕人，因為錯誤的觀念，成為金錢的奴隸。

于是，她想：如果這些人從小就接受財商教育，是不是就能擁有更自由、更幸福的人生？

成為媽媽后，作為理財達人的她，有意識地在日常生活中培養(yǎng)孩子的財商。

現(xiàn)在，她的3個娃都有自己的小存折，有自己的金錢規(guī)劃。

即使看到喜歡的玩具，也能夠分得清楚“需要”和“必要”，從小就懂得延遲滿足。

更可貴的是，水湄物語一直堅持將財商培養(yǎng)的觀念，分享給更多的家長。很多家長都受益匪淺，紛紛要求她開一門系統(tǒng)的親子財商課。

她也覺得，幫助中國父母培養(yǎng)孩子們的財商，讓下一代更幸福，是一件非常有價值的事情。

她發(fā)現(xiàn)市場上的兒童財商課，有的以理論居多，晦澀難懂；有的以西方財商教育為經(jīng)驗，不符合中國的育兒方式。

最終，她結(jié)合了調(diào)研所得的精華，將一生所學的財富知識，加上自己的育兒實踐，以生活中的點點滴滴為原型，精心研發(fā)出了這一套系統(tǒng)的、專門為中國父母所設(shè)計的親子財課：

孩子多大可以開始財商教育？

自己不懂理財，怎么教孩子？

要給孩子多少的零花錢？

孩子偷偷拿錢怎么辦？

看到喜歡的玩具，

就必須馬上買，這個怎么改？

……

你想知道的、你該知道的財商教育問題，這里都有答案。

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我們一起來看看這套課程有哪些內(nèi)容：

干貨多多，深入淺出，可操作性強。通過財商培養(yǎng)孩子性格發(fā)展，為未來的幸福人生打下基礎(chǔ)。

長投學堂，超過200萬人共同選擇的理財課程，感興趣的直接拉到文末報名啦，名額有限，先到先得哦！