孩子現在害怕回家，害怕考試，甚至用鉛筆劃傷手臂。男人想離婚帶孩子重新生活，可妻子冷笑：“你們有多大本事？離了我，連飯都吃不上！”

這個家庭的困境，或許是許多 ADHD 孩子家庭的縮影。作為家長，面對孩子特殊的狀況，往往會在期望與現實之間掙扎，會在憤怒與無奈之間徘徊，會在愛與傷害之間迷失方向。

表面看，妻子將自身學歷優勢異化為教育暴力，實質是恐懼孩子重復丈夫的"平庸人生"，媽媽對孩子的要求近乎苛刻，學習上的一點瑕疵都能引發她的暴怒。試卷上鮮紅的叉號，成了她對孩子失望情緒的導火索，打罵成了家常便飯。久而久之，孩子對媽媽充滿了恐懼，原本活潑的天性被壓抑，取而代之的是抑郁的情緒。

爸爸看在眼里，痛在心里。他深知孩子需要的是理解與陪伴，而非一味的指責。他多次嘗試與妻子溝通，希望她能退出孩子的學習管理，由自己來陪伴孩子成長，降低對孩子的目標要求。可媽媽無法接受，她覺得父女倆都不爭氣，不上進。離婚成了爸爸最后的念頭，他想帶著孩子重新開始，逃離這壓抑的氛圍。

家有A娃，往往父母中有一方很難接納孩子，尤其是像文中這位媽媽，她的教育理念來自自身的經歷和經驗，在她看來，女兒不夠努力是學習不好的原因，她也許能忍受孩子智力不如自己，但又不能允許孩子成績差，事實上ADHD也不是智力問題，因為長期打壓，孩子出現了明顯的抑郁情緒，媽媽在這方面認知是不夠的，她忽略了情緒問題，面對孩子和老公，她都是居高臨下，覺得自己的理念是正確的，如果不努力，家庭就過不上好生活，你們不應該聽我的嗎？可是面對她的“善意”，孩子和爸爸都覺得窒息，想逃避。將學業成績作為首要干預指標，忽視情緒管理和親子關系修復，這是媽媽值得反思的地方。

父親理解女兒，這沒有錯，但提出離婚是個錯誤，妻子只是育兒理念需要修正，為了家庭經濟，為了孩子教育付出的努力不能否認。可以心平氣和與妻子一起探索更好的教育方法，幫助孩子克服ADHD帶來的困擾，慢慢取得進步，妻子性格太急，需要情緒出口，老公應該提供情緒價值，給予理解。

這場戰爭里，沒有贏家。

只有夫妻同心，才能為孩子營造一個健康的家庭環境。雙方需要學會傾聽彼此的觀點，理解對方的壓力和擔憂。媽媽可以嘗試放下對成績的執念，從長遠發展的角度為孩子規劃；爸爸也需要在情感等方面給予家庭有力的支撐，共同分擔家庭的責任。通過定期的家庭會議，坦誠地交流孩子的進步與問題，尋求共識，攜手前行。

如何更好解決這個家庭矛盾？希望得到您的寶貴建議！大家評論區聊聊。