發文章
發文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“提升思維!五、六年級《好玩的數學游戲與探究學習》(第九輯)” 的更多相關文章
以學生為中心的15個教學策略,重塑課堂教學!
為什么從三年級開始,數學會“梯次掉隊”?
作業的進化——輕盈、跨界、多元有趣和思維表達 | 頭條
濟南堤口路小學創新教學:推行數學探究性實踐作業
語文考得像數學,數學考得像語文?多區小學期末試卷釋放哪些教改信號
小學三年級奧數題100道(三年級奧數精選題100例)
三大要素 四大策略,素養評價視域下如何落實情境化命題?
“雙減”經驗之22:“雙減”政策落地 ,多種舉措助力——新密市金鳳路小學“雙減”經驗分享
如何使數學學業水平測試命題指向核心素養
涂院華 新課改背景下高中數學探究性教學中訓練學生科學素養的策略研究---推薦人:胡陽新
上渡街道中心小學三至六年級數學能力競賽
淺析小學科學開展探究教學
剖析數學在整個學習階段的“梯次掉隊”現象,根源在小學!
數學游戲樂趣多——記光豐小學一年級數學游戲活動
課程|小學階段的全學科閱讀素養提升,我們這樣做
數學很難?那是因為你還不了解它
孩子三年級以后數學容易慢慢掉隊,原因在這兒!
一個資深培訓機構教師解密:孩子的課外班該不該報,該怎樣報班?
學習新課標
深耕教研沃土,共育桃李芬芳——阜南一小語數學科大教研活動紀實